《电磁铁及其应用》教案6.docVIP

《电磁铁及其应用》教案 一．教学目标 （一）知识目标 1．知道电磁铁的结构及工作原理； 2．知道电磁铁的特点（与条形磁铁相比）； 3．知道影响电磁铁的磁性强弱、极性的因素； （二）能力目标 1．会用控制变量法进行实验方案设计。 2．能从实验结果定性得出影响电磁铁磁性强弱的因素及其相互关系。 二．教学重点 1．研究电磁铁有什么特点。 2．电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系。 三．教学难点 =用控制变量法探索出电磁铁的特点和磁性强弱跟哪些因素有关系。 四．教学用具 一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表、一小堆大头针或钩码。 五．课时安排 1课时 六．教学过程 （一）复习提问 1．通电螺线管的极性跟什么有关系？ 2．通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关系？ （二）引入新课 实验：（1）用小磁针探察通电螺线管的磁场； （2）在通电螺线管的内部插入铁芯时，用小磁针探察磁场的强弱有什么不同？ 看到的现象：内部插入铁芯后对小磁针的作用大了 表明：内部插入铁芯后磁场大大增强了。 由此可见，要利用通电螺线管得到强磁场时，一般都要把螺线管紧密地套在一个铁芯上，这样就构成了一个电磁铁 电磁铁：内部插入铁芯的螺线管。 （三）新课教学 提出问题：电磁铁的磁性除了是否带铁芯之外，还跟哪些因素有关呢？ 提出假设（猜想）： 实验检验： 1．教师演示电路的连接及实际操作。 2．学生分组实验：