《百分数的应用二》课件2.pptVIP

百分数应用题 * * 北师大版六年级数学上册 百分数的应用 1.进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2.能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。 2. 学校有雪松15棵，杨树20棵。 （1）杨树的棵数比雪松多几分之几？ （2）雪松的棵数比杨树少几分之几？ (20-15) ÷15 (20-15) ÷20 1. 5是8的（ ）%，8是5的( )%； 8比5多（ ）%，5比8少( )%。 62.5 60 12.5 160 通过上面的复习，你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题呢？ 解题思路： 1.找准单位“1”，作除数； 2.求出比较量与标准量间的差，作被除数。 知识点三 求“比一个数增加百分之几的数”的解题方法 归纳总结 求“比一个数增加百分之几的数”的解题方法 1、先求增加部分的具体量，然后加上单位“1”所对应的具体量。 2、先求出增加的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体量乘它。 知识点二 求“比一个数减少百分之几的数”的解法 一个钢厂去年产钢88万吨，今年计划比去年少产25%，几年计划产钢多少万吨？ 方