《百分数的应用（三）》课件3.pptVIP

———利用方程解决关于百分数的应用题 北师大版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。 2.能力目标：通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 一、复习。 1.一个数的60%是12，这个数是多少？ 2.新华书店上月售书5000册，这个月比上月多售20%。这个月售书多少册？ 3.解简单的方程： （1）x+1.5x=10 （2）30%x=60 （3）x-20%x=8 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。 年份 1985年 1995年 2005年 食品支出总额占家庭总支出的百分比 65% 58% 50% 其他支出总额占家庭总支出的百分比 35% 42% 50% 问题一：比较这个家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？ 1.食品支出总额占家庭总支出的百分比在逐年减少； 2.其他支出总额占家庭总支出的百分比在逐年增加。 问题二：1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？ 年份 1985年 1995年 2005年 食品支出总额占家庭总支出的百分比 65% 58% 50% 其他支出总额占家庭总支出的百分比 35% 42% 50% 食品支出 — 其他支出 = 210元 食品支出比其他支出多210元 等量关系： 试一试：