《眼睛和眼镜》教案2.docVIP

《眼睛和眼镜》教案 教学目标 一、知识与技能 1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2、了解眼镜是怎样矫正视力的。 二、过程和方法 1、通过分析眼睛观察远近物体的比较和近视眼与远视眼的比较对比，经历、体验和感悟比较是研究问题、解决问题常常采取的一个方法。 2、尝试应用已知的透镜对光线的作用和凸透镜成像规律等科学知识来解决相关问题、解释有关现象，获得初步的分析能力。 三、情感、态度、价值观 1、通过课堂教学和课外主题活动，使学生具有眼保健意识。 2、有将科学规律、科学技术应用于日常生活的意识。 3、通过海伦?凯勒的简介和作品，体会残疾人对生活的态度和热爱世界的情感。 教学重点 眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正。 教学难点 眼睛的调节作用、近视眼和远视眼的矫正。 教学准备 近视镜、远视镜、眼睛的模型。 教学过程 （一）引入： 我们都有一双眼睛，我们能否想象出，一个一生在黑暗中生活的人，如何度过她的每一天？请同学们闭上眼睛，听一篇《假如给我三天光明》（录音机播放） 你知道这篇散文的作者是谁吗？ （学生自读、默看）她是美国著名的聋哑女作家海伦?凯勒（1880-1968）。海伦?凯勒出生后不久就双目失明，并有聋哑之疾，但她以惊人毅力学完小学到大学全部课程。她通晓英、法、德、拉丁、希腊等5种语言，出版了《乐观》、《走向光明》、《我的生活》等14部著