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《礼貌显魅力》教案 【教学内容】人教版八年级上册第七课第一节《礼貌显魅力》有礼貌为荣讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。 礼貌是习惯，将礼貌落到实处，即在生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。 出示材料《不文明行为也是国耻》，提出问题：联系材料谈谈无礼行为会带来哪些危害？ 启发思考，点评小结。 活动三：我思我悟 阅读材料，关注身边的无礼现象或事件，感悟其中的道理。 思考感悟：无礼行为会带来哪些伤害？回答问题。 学生感悟新知：礼貌是文明的体现。是否文明礼貌不只是个人的私事，也不是小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 组织学生合作学习，共同关注人际交往中的一些不和谐音符，探讨不文明不礼貌带给他人、社会、国家的诸多伤害，感受无礼不立的道理。进一步感受礼貌的魅力与无礼的害处。 二、“谢谢的魅力” 1、语言文明 2、态度亲和 3、举止端庄 出示故事情境《问路》，预设问题，启发思考。 设置部分生活情境让学生进行判断。 教师小结：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质。 活动四：你说我说 结合材料，分组讨论：（1）年轻人在