《社会规则与正义》教案1.docVIP

《社会规则与正义》教案 【教学目标】 1．知识与技能：了解制度规则的重要性，知道正义的制度是面向每一个社会成员的，它的目的在于保障社会全体成员的共同利益，实现社会活动的公平合作。了解道德规范与法律制度虽然有区别，但目的却是相同的，都在于保障社会合作的公平。知道什么是善良的行为、什么是丑恶的行为。懂得正义的四项基本要求，并通过探究园的“情境研讨”、“思考与交流”等活动以及阅读与感悟，初步树立学习的正义感和规则意识。 2．过程与方法： 通过对探究园之“情境研讨”活动，明白社会生活处处都有制度规则，我们的社会生活离不开制度规则，遵守制度规则不仅是个人习惯和个人素质的小问题，更是一个社会生活与社会合作是否有序、是否高效、是否公平和是否正义的大问题。 3．情感态度与价值观：树立权利观念、正义感、诚信意识、规则意识，初步认识制度规则与正义的关系、道德规范与正义的关系，了解树立规则意识的重要性、中国人的规则意识现状以及外国人的规则意识，激发学生的正义感的规则意识，知道如何做一个有正义感、遵守社会规则的优秀公民。 【教学重难点】 教学重点：做有正义感的人。 教学难点：正义的制度有效保障了社会合作的公平性。 【教学方法】 情景案例分析法、活动探究法、对话式教学法等。 【课时安排】3课时。 【教学过程】 第1课时 导入新课 图片材料《Superman超人》。 提出问题： 你眼中的超人是个什么样的人呢？