《相遇问题》教案2.docVIP

用方程解决问题 《相遇问题》教案2 教学目标： 1、会分析简单实际问题的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力，培养用方程解决问题的意识。掌握速度、时间、路程之间的数量关系，会根据此数量关系解答相遇问题中的实际问题。 2、经历解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切关系，提高收集信息、建立模型的能力。 教学重难点： 1、重点：寻找数量之间的相等关系。 2、难点：掌握列方程解具有两积之和（或差）的数量关系的应用题的解法。 预习要点： 如何找出数量直接的关系并通过列方程解决实际问题 教 学 过 程（第 1 教时） 一、创设情境，理解相遇问题 故事导入。? 二、情境图导入新课 ?1、自主探究，尝试解决问题。 2、学生自主探究，组内交流。? 3、全班反馈。? 学生可能会出现两种解题的方法：? （1）用方程解? 解:设经过ⅹ时两车相遇。? 70ⅹ＋50ⅹ＝840???? ?120ⅹ＝840????????? ⅹ＝7 ?（2）用算术方法解? 因为两个人同时行驶，所以在一小时里它们一共行驶了（70+50）米，也就是它们的速度和，行驶的路程是840米，路程÷速度和=相遇时间? ???????? 840÷（70+50）=840÷120=7（时）? 解决了相遇时间的问题，看图，你还能提出什么问题？ ?三、应用新知，拓展练习 1、我们用方程解决了相遇问题中求相遇时间的问题，生活中还有许多类