《科学的睡眠》教学设计.docVIP

《科学的睡眠》教学设计 教学目标 知识与能力： 1、认识课文生字。积累若干个词语。 过程与方法： 2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 3、主要以课文为材料，进行听、说、读、写的训练，培养学生的语言能力。 情感与价值观：经过分析、探讨，感觉到世间至真至善的爱意。 教学重难点　 重点：要求每个学生都能运用课文提供的材料、语言知识进行听、说、读、写。 难点：能用课文提供的材料，进行听、说、读、写。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、导入。 睡眠曾被人们看作是一件再平常不过的事情，一个人一生中大概都三分之一的时间都是在睡眠中度过的。可真正有多少人从科学的角度来看待睡眠问题呢？不会睡眠就不会学习和工作，睡眠质量不高，也不可能有高质量的学习和工作效率——你同意这样的观点吗？请大家读读这篇文章，让我们一起来体会作者所表达的思想感情。 播放课文二录音，请同学们认真听。 二、学习新课内容。 1、老师先让学生预习课文。 2、老师范读、领读一遍，学生注意听。 3、让学生全班齐读，分组读。 4、老师纠正学生读错的词语。 三、要求学生带着下列问题阅读课文 1、为什么我们的睡眠时间减少了？ 答案：因为社会的发展，人们的工作压力普遍加大；广播电视、互联网等的普及，大量占取了人们的休息时间。在学校里，中小学生学习内容普遍增多，课内外信息量大，学习压力也在普遍