《第10课 实施科教兴国》教案.docVIP

《实施科教兴国》教案 教学分析1、针对的问题：现在的中学生享受着科技进步和教育发展的成果，但是对于科技和教育的战略地位的认识还有待深化，个别学生产生学习动力不足的现象。另外，学生对于我国的科教兴国战略的含义和意义的表述，学生不易理解，也有学生可能会认为战略与自己关系不大。 2、学生的需要：学习科教兴国战略的内容与意义，有助于学生树立科教兴国战略观念，是学生成长过程中的一种积极追求，是学生的需要，从而珍惜受教育机会，认真完成学业，把战略具体落实在行动中，这对学生健康成长十分必要。 教学准备多媒体、学生调查表情感感受科教兴国的战略意义，增强学生努力提高自身素质的动力,从而珍惜受教育机会，报效祖国 能力培养学关注我国科技发展变化，培养学生创新能力，努力提高自身素质，把战略思想具体落实在行动中。 知识了解我国科技与教育事业取得的成就了解我国科技、教育与发达国家的差距理解并掌握我国科教兴国的战略意义内容科技创新的必要性。重点：科教兴国战略教师：很早很早以前,人们就想到月亮上去，“嫦娥奔月”的故事脍炙人口，这其中包含着人们的美好愿望和梦想。此外人类还有许多梦想，现在其中的很多梦想都已变成了现实。中国人终于实现了自己的“飞天梦”。……（多媒体播放“神舟号”飞船成功发射的视频）。学生：你们知道飞天梦想是靠什么实现的呢？学生：科技一神州（可以预先发调查表让学生回家了解父辈交通工具，通信工具的变化）。