《第1节 鸟类》教案4.docVIP

《第1节 鸟类》教案 教学目标 知识目标[ 1.理解鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点 2.理解鸟类的双重呼吸 3.识记鸟类的基本特征及与人类之间的关系 能力目标 通过对“鸟适于飞行的特点”的探究，培养学生的观察、发现、分析问题和解决问题的能力。 情感目标[ 进一步形成动物的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。 教学重点 鸟类的基本特征 教学难点 鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点；鸟类的双重呼吸 教具准备 教师准备：多媒体课件，家鸽的标本、挂图等。 教学过程 教学内容-学生活动-教师活动 情境导入-倾听歌曲，思考问题-通歌曲《飞的更高》引入，激发学生翱翔的想象，然后追问学生，如果给你一双翅膀，你能否飞行？为什么？激发学生探究的兴趣。 新知探究 一、鸟儿适于飞行的特点 1、体型 2、羽毛 3、前肢变成翼 4、肌肉 5、骨骼 6、呼吸 7、消化 8、循环 二、鸟与人类的关系 观察家鸽的体型，羽毛，分析其肌肉和骨骼的特点，归纳总结家鸽适于飞行的形态 观察动画，明确鸟儿的双重呼吸能够为鸟儿的呼吸作用提供充足的氧气。 分析资料，归纳鸟儿在消化系统方面适于飞行的特点。 分析资料，归纳鸟儿在循环系统方面适于飞行的特点。 思考回答 分析回答。 出图片，引导学生观察价格的体型特征，羽毛特点，摸摸肌肉的分布，观察其骨骼标本，出示家鸽肌肉图，引导学生总结