《第2节 土壤里的微生物》教案2.docVIP

《第2节 土壤里的微生物》教案 第2课时 课型 新授 课题 认识真菌 教学 目标 1、说出常见真菌的类别名称，掌握真菌的主要特征，说出青霉和根霉的形态结构特征。 2、通过观察真菌图片，结合实际生活，教会学生学生一些生活常识，如如何分辨和处理发霉物品，辨别食用菌的毒性。 3、培养学生热爱生物学的情操，激发他们探究微生物世界的兴趣。 教学重点及难点 重点：真菌的常见类别、共同特征；青霉、根霉、食用菌的主要特征。 难点：认同真菌在生物圈的平衡和稳定起重要作用。 教学方法及教具准备 问题情境式，举例法；多媒体课件。 教学过程 一、创设情境导入新课 教师：同学们，有没有听过“癣”，比如手癣、足癣、头癣，就是皮肤表面出现鳞片状皮疹，可能有轻度刺激或皮肤开裂和脱皮，脚癣会有这样的症状：脚气出现发痒，脚趾之间的鳞片状皮疹；头皮癣是高度传染性和儿童的鳞屑，头皮发痒补丁的形式；指甲癣影响趾甲，使指甲显得呆板和增厚。指甲感染的一部分可能会散架从指甲休息；股癣出现腹股沟周围地区作为一个环状的红色皮疹。它是形式小，使人痛苦，非常痒的水泡。同学们，有没有想过，这是什么引起的？(学生思考，试着得出结论) 教师：家里买的水果，时间长了会腐烂；衣服放于潮湿之处会发霉；一些潮湿腐朽树干上会长出一些类似于伞状的东西；当然还有好些美食，如木耳炒鸡蛋、炒蘑菇等等，这些都是微生物世界中的真菌，今天我