《第1节 生物生存的环境》教案1.docVIP

《第1节 生物生存的环境》教案 教学目标 1、知识目标：能举例描述生物生存的环境，并尝试对生物生存的环境进行归类。 2、能力目标：学会观察，初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息进行分析的能力。 3、情感态度价值观目标：感受生物生存离不开环境，关爱生物，从保护生物生存环境做起。 教学重点 描述生物生存的环境并归类。 教学难点 对学生观察能力、收集资料能力的培养。 教学过程 一、观察生物生存的环境 自然界中生活着成千上万形形色色的生物，它们分布在广泛的自然环境中，以各自独特的生活方式生活着，组成了丰富多彩的生命世界。 地球上有各种不同的环境，有水域、陆地，有炎热的地方，有寒冷的地方，几乎到处都有生物的存在。 每一种生物都必须从生活的环境中获取所需的食物、水和其他物质，以满足维持生存、生长和繁殖后代的需要。 下面我们通过对课本上的图片进行分析，了解这些生物的生活环境。 企鹅：群居在地球上最寒冷的冰冻极地； 蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射