《第2节 食物网》教案3.docVIP

《第2节 食物网》教案 教学目标 1、知识目标： (1) 了解生物间的食物关系是错综复杂的。 (2) 知道什么是食物网。 2、能力目标： (1) 通过分析资料，进行语言表达。 (2)学会将理论知识与生活实际相联系。 3、情感态度与价值观目标： (1)加深对生物与环境关系的认识，形成热爱自然、保护生物的情感。 (2)关注与生物有关的社会问题，具有社会责任感。 重难点分析 本节重点是：指导学生学会分析资料，讨论当生态系统中的某一成分数量变化，其他生物的数量会发生什么变化，带来什么样的后果。难点：指导学生观察理解教材中“物质和能量在食物链和食物网中的流动”示意图，弄清物质和能量沿着食物链和食物网流动。通过动动手、小品表演、资料分析等手段，掌握重点，突破难点。培养学生从不同角度思考问题的发散思维能力和分析资料、解读数据的能力，并对生态问题产生忧患意识，形成正确的价值观，提高学生的生物科学素养。 设计思路 通过动动手、小品表演、小组组讨论等方法，悟出食物网的概念，依据食物链、食物网的知识，以及学生的生活经验，让学生认识到保护每一物种、人与自然和谐发展的重要性。通过问题的引领和对“科学·技术·社会”栏目中“有害物质通过食物链富集”等资料的解读，讨论归纳出生态系统中的能量流动和物质循环是沿着食物链进行的，培养学生分析资料、总结归纳的能力。最后通过一系列的“小资料”和学生收集的当地的一些“事例”，