《第一节 人类对生物圈的影响》教案4.docVIP

《第一节 人类对生物圈的影响》教案 【教学目标】 1、知识目标 ① 通过分析讨论砍伐森林的方式，说明人类要合理开发和利用资源。 ② 通过人类活动对生态环境影响资料的分析，举例说明人类的活动对生物圈有着重要影响。 2、能力目标 培养学生的收集处理信息的能力、实验探究的能力和小组合作探究的合作意识。 【教学重难点】 ① 认同自然资源与生态环境的可持续发展观点。 ② 认识到人类的生存环境正在被人类自己破坏的危机感，关注的环境问题，参与环保活动。 【教学方法及学法指导】 本节课通过学生的切身体验---雾霾对生活的严重影响，引入本节内容。 通过探究实验“电池浸出液对小鱼生活有什么影响”和分析人类对自然资源的过度利用而造成的生态破坏、资源枯竭，让学生认识到人类活动对生态环境的负面影响，已经对生物圈造成了严重的危害，从而增强学生保护环境的意识，认识人与自然和谐发展的重要性。 通过“森林的完全砍伐和选择砍伐”对比，以及对自然资源合理的开发利用等事实，让学生认同人类活动可以减少给环境带来的负面影响。 【课前准备】 1、查找人类活动对生物圈影响的资料、图片，布置学生查阅、整理资料。 2、 【教学过程】 一、生活体验，引入课题 1、你认识这两种天气的符号吗？ 2、谈谈生活在这两种环境中的心情和对健康有怎样的影响？ 3、教师展示几幅公益广告的图片，学生分析交流，图片所展示的是什么现象，它是