2017新人教版部编人教版二年级语文上册15 大禹治水.pptVIP

毒蛇猛兽 齐读第2自然段，说一说：洪水过后谁在处理水患？结果如何？用“_____”画出你获得的信息。 洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。 人物： 治水方法： 时间： 结果： 鲧 筑坝挡水 九年 洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。 细读第3、4自然段，说一说： 禹是如何治水的？结果如何？ 从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人吗？ 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。 疏通河道，引水入海 人物： 治水方法： 时间： 结果： 禹 疏导 十三年 洪水退了，百姓们过上了安居乐业的生活。 从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人？找出关键词句读一读。 十三年 三次路过自己的家门口 到处奔走 再读课文，你能试着复述这个故事吗？ 提示： 洪水使人们生活痛苦。 鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。 禹治水，三过家门而不入。 禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。 结构梳理 人民生活痛苦 洪水泛滥 大禹治水 禹继续治水 鲧治水失败 三过家门而不入 吸取鲧的教训 疏导治水，疏通河道，引水入海 人民安居乐业 治水成功 无私奉献 治水造福 大禹治水 视频欣赏 1.读一读、记一记课后习题中的词语