.中华民国作文教育学会第十五届高中一年级国语文题目.docVIP

中華民國作文教育學會第十五屆高中一年級國語文題目 一、單一選擇題 ( )01. 下列各組「」內的字，何者讀音完全不同？(Ａ) 縱橫「捭」闔／「髀」肉復生／「睥」睨群雄／「裨」益良多(Ｂ)「緝」捕歸案／修「葺」房屋／中流擊「楫」／打躬作「揖」 (Ｃ)「逡」巡不前 ／日削月「朘」／怙惡不「悛」／工程「竣」工(Ｄ)流言「蜚」語／「緋」聞頻傳／不「悱」不發／文采「斐」然 ( )02.0下列各組選項中錯別字最多的是　(Ａ)枉顧道義／黃連解毒／矯俗干名　(Ｂ)株連九族／長相斯守／無下著處　(Ｃ)驕隘頃家／朗朗笑語／止於脯醯　(Ｄ)以儉垢病／會數禮勤／山粢藻梲。 ( )03.下列這節現代詩寫的是「等待」，請依詩意選出排列順序最恰當的選項：「情節都擱淺在遠方／都未抵達　(甲)因為等待是信箱唯一的／喜樂與悲哀(乙)第幾日／第幾次(丙)虛無的眼／不能停止等待(丁)我讀自己掏空的心(戊)而故事已經中斷了　而你是一封不會寄來的信」（黃靖雅〈信箱〉）　(Ａ)(甲)(丙)(乙)(丁)(戊)　(Ｂ)(乙)(丙)(丁)(甲)(戊)　(Ｃ)(戊)(乙)(丁)(丙)(甲)　(Ｄ)(乙)(丁)(甲)(戊)(丙)。 ( )04.0下列是一首現代詩，請依文意選出排列順序最恰當的選項：「時間是萬能摺紙家／摺出一把金髮梳　(甲)疊成一對銀蠟燭(乙)復把槐花輕輕疊(丙)開在妹妹怒放的青春(丁)梳白媽媽的烏絲(戊)燃盡爸爸的夢想　最後摺一艘小船／把我的喜怒哀樂／載向皚皚的彼岸」（曾美玲〈船歌〉）　(Ａ)(甲)(乙)(丙)(丁)(戊)　(Ｂ)(丁)(戊)(甲)(乙)(丙)　(Ｃ)(乙)(甲)(戊)(丙)(丁)　(Ｄ)(丁)(甲)(戊)(乙)(丙)。 ( )05. 「時間」，是中國文學作品中普遍而重要的主題。下列選項中，何者不具有感嘆時間流逝或暗含把握時間之意　(Ａ)對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多　(Ｂ)盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人　(Ｃ)夢見在我旁，忽覺在他鄉。他鄉各異縣，展轉不可見　(Ｄ)黃河走東溟，白日落西海。逝川與流光，飄忽不相待。 ( )06. 「梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。」詞中所抒發的主題，與下列選項相同的是　(Ａ)寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發　(Ｂ)千萬恨，恨極在天涯。山月不知心裡事，水風空落眼前花，搖曳碧雲斜　(Ｃ)無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐，深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭　(Ｄ)濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚。 ( )07. 顧炎武廉恥一文：「之推不得已而仕於亂世，猶為此言，尚有〈小宛〉詩人之意。」有關上文的敘述，下列何者為是　(Ａ)「〈小宛〉詩人」語出自《詩經．小雅》，「小宛」為詩人之名　(Ｂ)〈小宛〉詩人之意在慨嘆匡國無人，難以為政而深以為憾　(Ｃ)詩中〈小宛〉詩人以「夙興夜寐，無忝爾所生」戒慎自警　(Ｄ)顧炎武以〈小宛〉詩人之不忘本，對比顏之推之媚外。 ( )08. 「散文好比走路，詩就像舞蹈。」意謂「詩」的表達方式　(Ａ)淺白通順　(Ｂ)富於聯想跳躍　(Ｃ)抽象難解　(Ｄ)需配合音樂。 ( )09. 下列文句「　」中的詞語，皆運用轉品修辭，其中改變詞性的方式不同的選項是　(Ａ)「風」乎舞雩／端「章甫」　(Ｂ)君子不「齒」／老者「安」之　(Ｃ)「鼓」瑟希／「指」目牽引　(Ｄ)曲肱而「枕」之／娘什麼，老子都不「老子」了。 ( )10.0〈明湖居聽書〉中以「花塢春曉，好鳥亂鳴」的春日之美形容人絃相和、萬聲俱發，下列詩句何者不是指鳥語花香的春天　(Ａ)古木陰中繫短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風　(Ｂ)紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀裡桃千樹，盡是劉郎去後栽　(Ｃ)花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日平和人意好，夕陽簫鼓幾船歸　(Ｄ)竹搖清影罩幽窗，兩兩時禽噪夕陽。謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長。 ( )11.0下列各組「　」內之詞義，何者上下二句均相同？　(Ａ)吾觀三代以下，世衰道「微」，棄禮義，捐廉恥，非一朝一夕之故也／「微」管仲，吾其被髮左袵矣　(Ｂ)若由此「業」，自致卿相，亦不願汝曹為之／某「業」所就，孰與仲多　(Ｃ)我有一兒，年「已」十七／雞鳴不「已」於風雨　(Ｄ)與其從「辟」人之士也，豈若從「辟」世之士哉／則凡可以「辟」患者，何不為也。 ( )12.0「侍金鑾，謫夜郎，他心中有何得失竊通，但隨遇而安，說什麼仙，說什麼狂，說什麼文章身價，上下數千年，只有楚屈平、漢曼倩、晉陶淵明，能彷彿一人胸次。　跪危磯，俯長江，這眼前更覺天空海闊，試憑欄遠望，不可無詩，不可無酒，不可無奇談快論，流連四五日，豈惟牛渚月、白紵雲、青山煙雨，