《质量》课件7.pptVIP

(2)天平的调平和读数方法： 【变式训练】小明利用天平测一块小石块的质量。 (1)他将天平放在水平桌面上。当调节天平横梁平衡时,将游码移至横梁标尺左端零刻度线处,发现指针停在分度盘的右侧,他应将平衡螺母向　　　　(选填“左”或“右”)移动,使天平平衡。 (2)他测量小石块质量时的情形如图所示,其中违反操作规定的是　　　　。 (3)图中小石块的实际质量是　　　　g。 【解析】本题考查天平的使用。(1)当调节天平横梁平衡时,将游码移至横梁标尺左端零刻度线处,发现指针停在分度盘的右侧,右端下沉,左端上翘,应将平衡螺母向左移动。(2)天平称量物体质量时,物体要放在天平的左盘,砝码要放在天平的右盘。(3)物体和砝码的位置放颠倒了,标尺每一个大格代表1 g,每一个小格代表0.2 g,游码对应的示数是2.2 g。砝码的质量=物体的质量+游码对应的刻度值。物体的质量=砝码的质量-游码对应的刻度值=20 g+5 g-2.2 g=22.8 g。 答案：(1)左 (2)被测物体放在右盘,砝码放在左盘 (3)22.8 考点2 质量是物体的一种属性 【示范题2】(2013·岳阳中考)下列现象中,物体的质量发生了变化的是(　　) A.冰块熔化成水　　　 B.将泥团捏成小动物 C.航天员在太空行走 D.一支铅笔用去一半 【解题指南】(1)影响物体质量的因素是什么? (2)物体的质量与物态、形状、位置有关吗? 提示：(1)物体质量的大小只由所含物质的多少决定。 (2)物体的质量与物体的形状、物态和位置无关。 【精讲精析】选D。冰块熔化成水,状态发生变化,但质量与状态无关,所以质量不变;将泥团捏成小动物,形状发生变化,但质量与形状无关,所以质量不变;航天员在太空行走,位置改变,但质量不变;一支铅笔用去一半,所含的物质减少,铅笔的质量会减少。故选D。 【通关金钥匙】确定物体的质量是否发生变化,关键是分析物体在各种变化中所含物质的多少是否变化。物体所含的物质越多,质量越大。 【变式训练】天平的每个砝码都有一定的质量,它们的质量在下述情况中会发生变化的是(　　) A.用镊子取放砝码 B.气温升高 C.掉在干净的水泥地板上砸了一下 D.生锈了 【解析】选D。质量是物体本身的一种属性,它与物体的形状、温度、位置和状态无关。A、C选项使砝码的位置发生了变化,B选项使砝码的温度发生变化。D选项砝码生锈使砝码的质量发生了变化。故选D。 《质　量》课件 体验　质量 活动1：比较教室的木桌和木凳,所含木头的多少相同吗?哪个物体含有的多一些? 活动2：出示课本,把书卷成筒状,它的形状改变了,质量是否改变?把书由讲台拿到教室后面,它的位置改变了,质量是否改变? 活动3：把一杯水放入冰箱冷冻室,过一段时间结成冰。水的状态改变了,质量是否改变? 参考答案： 活动1：不相同　桌子　 活动2：不变　不变　 活动3：不变 1.质量： (1)定义：物体所含　 。 (2)单位及换算： 1 t=　　　　kg=　　　　g, 1 g=　　　　mg。 2.质量的测量——托盘天平： (1)使用。 ①被测物体质量不超过　　　　。 ②用　　　　夹取砝码。 ③　　　　不能直接放在天平上。 ④被测物体放　　　,砝码放　　　。 ⑤被测物体质量等于　 。 (2)性质：物体的质量不随它的　　　、　　　和　　　而改变。 参考答案： 1.(1)物质的多少　(2)103　106　103 2.(1)①称量　②镊子　③潮湿物体和化学物品　④左盘　右盘　⑤砝码的总质量加上游码在标尺上对应的示数 (2)形状　物态　位置 探究1 质量 结合“体验”,思考以下问题： 1.为了比较物体所含物质的多少,我们用　　　　来表示。用符号　　　　表示。物体所含的物质越多,　　　　越大。 参考答案：质量　m　质量 2.请填出合适的质量单位。 (1)一元硬币的质量约为6　　　　。 (2)一头大象质量约为6　　　　。 (3)一个中学生的质量约为50　　　　。 (4)一枚大头针的质量约为80　　　　。 参考答案：(1)g　(2)t　(3)kg　(4)mg 【微点拨】 (1)物体是指具有一定形状和大小,在空间占有一定位置的形体,物质是构成物体的材料。 (2)组成一个物体的物质可以是一种,也可以是多种。 【知识拓展】生活中的质量与物理学中的质量 生活中的质量是指物品的品质(质地,耐久等)和好坏程度,我们说这个东西很好,很耐用,就是说这东西质量很好。而物理学中的质量则不能用好或者坏来说,它是表示所含物质的多少,国际单位是千克,也就是生活中我们所说的“重量”。 探究2 质量的测量 1.天平的结构： 根据图中所示,指出托盘天平主要结构的名称 ①　　　;②　　　　;③　　　　;④　　　　。 参考答案：①