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欢迎各位莅临指导! 《统计初步》复习课 班级：初一（14）班 课型：复习课 制作：张玉兰（初一数学组） 引入 课前让大家就本章内容写下你们的疑问，并抽取15位同学的问题总结如下： 在寻找数据的代表是，如何合理利用平均数、中位数和众数？ 如何分析图表，用统计的思想解决实际问题的综合型题目？ 如何判别实验“公平”与“不公平”？ 调查 总体、个体、样本、样本容量 请问这种考察方式是什么调查？总体、个体分别是什么？样本和样本容量？ 抽样调查 总体：全班同学的问题；个体：每位同学的问题。 样本：15位同学的问题； 样本容量：15 合理利用平均数、中位数和众数 例1 某餐厅有7名员功，所有员功的工资情况如下表所示： 解答下列问题(直接写在横线上): 餐厅所有员工的平均工资是 元; (3)用平均数还是中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当? 综合型例题 例2 苏州地处太湖之滨,有丰富的水产养殖资源,水产养殖户李大爷准备进行大闸蟹与河虾的混合养殖,他了解到如下信息: ?每亩水面的年租金为500元,水面按整数亩出租; ?每亩水面可在年初混合投放4公斤蟹苗和20公斤虾苗; ?每公斤蟹苗价格为75元,其饲养费用为525元,当年可获1400元收益; ?每公