2017年秋九年级物理全册 17.1 电流与电压和电阻的关系教学设计 （新版）新人教版.docVIP

电流与电压和电阻的关系 教学目标知识与技能通过实验探究了2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。过程与方法通过探究过程进一步体会科学探究方法。体会用“控制变量法”研究物理规律的思路；学习用图象研究物理问题。通过实验、分析和探索的过程提高根据实验数据归纳物理规律的能力。情感、态度与价值观在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度逐步形成科学世界观。重点难点重点探究电流与电压和电阻的关系的实验过程。难点对实验数据分析和结论的归纳。教学流程 教学设计一、情境导入前面我们学习了电流的概念电流不但有方向还有强弱即大小。那么导体中通过的电流大小与什么有关？二、合作探究实验：探究电流与电压的关系[猜想和假设](1)电流和电压成正比。(2)电流和电压成反比。[设计实验](一)设计思路在已知阻值的定值电阻两端用电压表测出电压用电流表测出电路中的电流用滑动变阻器改变电阻两端的电压通过测得的多组实验数据来分析、探究电流与电压的关系。(二)实验电路根据实验思想画出如下电路图： (三)记录实验数据表格电阻＝________Ω。实验次序 1 2 3 电压电流(四)实验器材根据实验思想及所画电路图选择如下器材：电池组、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个导线若干。[进行实验]步骤一：按设计好的电路图正确连接实验电路；步骤二：将10 Ω的定值电阻接入电路合上开关调节滑动变阻器的滑片读出三次电压表和电流表的读数将数据依次填入数据表中。[分析和论证](学生讨论)分析由实验得到的数据发现导体两端的电压增大几2．实验：探究电流与电阻的关系[学生实验][猜想和假设](1)电流和电阻成正比。(2)电流和电阻成反比。[设计实验](一)设计思路在上面的电路中只换用不同的电阻用滑动变阻器保持电阻两端的电压不变用电流表测出电路中的电流值通过测量的多组数据来分析探究电流与电阻的关系。 (三)实验数据表格电压＝________V。实验次序 1 2 3 电阻电流(四)实验器材根据实验思想及所画电路图选择如下器材：电池组、三个不同的定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个导线若干。[进行实验]步骤一三、课堂小结在电阻一定的情况下通过导体的电流与导体两端的电压成正比。在电压一定的情况下通过导体的电流与导体的电阻成反比。四、安排作业教材P76　1～2题板书设计第十七章　欧姆定律第1节　电流与电压和电阻的关系探究电流与电压的关系 2．探究电流与电阻的关系教学反思成功之处 通过实验让学生知道电流与电压和电阻的关系 不足之处 课堂训练题不足再教设计 增加适量的课内训练题 3