2017年秋九年级物理全册 18.1 电能电功教学设计 （新版）新人教版.docVIP

电能　电功 教学目标知识与技能知道电能及其单位知道电能表的作用和读数方法。知道电功及其单位能进行电流做功的简单计算。过程与方法通过家庭用电器的使用体验电能可以转化为2．观察、体验家庭中电能表的读数与电费计算。情感、态度与价值观了解电能和我们生活的关系培养节约用电的意识。重点难点重点对电能、电功及电能表上信息的理解。难点学会使用家庭电能表及对电能表上信息的理解。教具准备电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪或多媒体等。教学流程 教学设计一、情境导入请同学们看章首图片让一个同学有感情地朗读章首语将同学们带入意境引入本节内容。二、合作探究电能(1)电能的产生[师]风车田的风车是用来发电的。风车发出的电能是由什么能转化来的？风力发电有什么好处？[生]风车发出的电是(由于风吹动风车转动)由风能转化来的。[生](经过讨论)风能利用起来简单主要是2)电能的利用[师]今天的人们已经离不开电了。无论走到哪里都可以看见电能的利用。1]将电池、小灯泡、开关、导线连接成电路合上开关小灯泡发光。[师]请一位同学触摸通电的小灯泡说说有什么感觉？[生]通电的小灯泡发热了。[生]电能还能转变成热能。如电饭锅、电炉、电热水器……[演示2]电风扇通电转动电动玩具车装上电池合上开关电动玩具车会运动起来。[生]电能还能转变成动能。如电风扇、电动车……[生]还有城市里的电车、电力机车最3)电能的单位[师]电能的单位是什么呢？[生]听见家长说过这个月用了多少“度”电电能的单位是“度”。[师]“度”就是电能的单位它的学名叫千瓦时(kW·h)。物理学中更常用的单位是焦耳(J)。度＝1千瓦时(kW·h)＝3.6×10焦耳(J)。电能的计量[师]测量用电器消耗电能的多少的仪器是电能表。出示电能表学生观察。(可以用投kW·h”，这是要说明这块表是电能表表上kW·h)”为单位的。[生]数字盘上一共有五位数字但最后一位是在红色框里的它应该和前面四位数字不一样是不是类似小数的写法红框表示小数点红框里面的数是小数点后面的数？[师]确实如同学们分析的电能表计数器示数盘上最后一位是小数点后面的数字。电功[师]请同学们阅读P90“电功”部分看完后说说你的理解。[生]电能是通过电流做功来转化成其他形式的能。“电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程”。[生]有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。[生]用电器消W，单位是焦耳(J)也可以是kW·h。[师]电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系当电压为、电流为、通电时间为时电功＝UIt。例题　有一只节能灯接在220 V的家庭电路中通过它的电流为0.09 A计算这只灯使用5 h用电多少千瓦时。解：已知电压为220 V电流为0.09 A使用时间为5 h电功＝UIt220 V×0.09 A×5×3 600 s＝3.564×10 J＝0.099 kW·h。三、课堂小结电池和发电厂能将其他形式的能转化为电能电能通过用电器又转化为其他形式的能加以利用。消耗电能的多少可用电能表进行计量。有多少电能转化为其他形式的能就说电流做了多少功。功的公式＝UIt。四、安排作业教材P90　1～4题板书设计第十八章　第1节　电能　电功电能电能的计量电功教学反思成功之处 课堂学生思维活跃学习积极性高 不足之处 有关电功的计算类型不多再教设计 适当增加电功计算训练 1