2017年秋九年级物理全册17.4欧姆定律在串并联电路中的应用导学案新版新人教版.docVIP

欧姆定律在串、并联电路中的应用  课题 欧姆定律在串、并联电路中的应用 课型 新授课 教学目标 知识与技能 1.理解运用欧姆定律和电路特点推导串、并联电路中电阻关系的过程. 2.理解串联电路的等效电阻，会用串联电路的特点和欧姆定律分析解决简单的串联电路问题. 3.理解并联电路的等效电阻，会用并联电路的特点和欧姆定律分析解决简单的并联电路问题. 过程与方法 1.通过实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法. 2.通过推导串、并联电路电阻关系的过程学习用理论推导得出物理规律的方法. 3.通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力和应用知识解决问题的能力. 情感、态度与价值观 1.通过应用欧姆定律和串、并联电路特点推导串、并联电路中电阻的关系，体验物理规律在解决实际问题中的意义. 2.通过推导过程使学生树立用已知规律发现新规律的意识. 教学重点 利用欧姆定律推导出串、并联电阻的关系，并能进行简单的计算 教具准备 多媒体课件、5Ω、10Ω的电阻、电流表、电压表、开关、学生电源、滑动变阻器各1个，导线若干. 教学难点 探究电阻串、并联规律中等效思维方法的理解与运用 教学课时 1.5课时 课前预习 1.欧姆定律在串联电路中的应用 （1）串联电路中通过某个电阻的电流，等于电源两端电压除以各分电阻之和.当串联电路中的一个电阻改变时，电路中的电流及另一个电阻两端的电压都会随之改变. （2）串联电路的总电阻与各分电阻的关系是R=R1+R2，总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大.（选填“大”或“小”） 2.欧姆定律在并联电路中的应用 （1）当并联电路中的一个支路的电阻改变时，这个支路的电流会变化，干路电流会变化，但另一个支路的电流和电压都不变. （2）并联电路的总电阻与各分电阻的关系是，总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小. 思想方法： 如果用一个电阻R代替两个串联电阻R1、R2接入电路后电路的状态不变，即通过R的电流与通过R1和R2的电流相同，R两端的电压与R1和R2两端的电压相同，则R就叫做这两个串联电阻R1和R2的等效电阻或总电阻. 巩固复习 教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固. 新课导入 前面我们学习了利用欧姆定律测电阻的实验，知道了求电阻的基本方法：.本节课我们将学习利用欧姆定律探究串、并联电路中电阻规律的知识，这是一节关于欧姆定律综合运用的探究课，大家一定要认真听讲.下面我们就一起来学习吧！ 进 行 新 课 欧姆定律在串联电路中的应用 1.探究串联电路中电阻的规律 教师演示实验1，引导学生观察并思考串联电路中电阻的规律. （1）实验探究： 实验1：用“伏安法”探究串联电路中电阻的规律. 实验原理： 实验器材：5Ω、10Ω的电阻、电流表、电压表、开关、学生电源、滑动变阻器各1个，导线若干. 实验电路图：如图所示. 实验的相关说明： ①电阻选带有骨架的线绕电阻或精确性较高的金属膜电阻. ②电源选用输出比较稳定的电源. ③调节滑动变阻器，使电路中的电流不要太大，并使电压表的示数为整数. ④根据第3节“伏安法”测电阻课程资源的相关介绍，确定电流表采用内接法还是外接法. ⑤实验结束后，教师要引导学生比较测量结果，得出总电阻R与R1、R2的关系：R＝R1+R2＝5Ω+10Ω＝15Ω 教师根据实验结论，引导学生理解等效电阻的含义，学会在物理中运用“等效替换”的思想来研究问题，在此基础上得出串联电路中电阻的规律：R总＝R1+R2. （2）定性研究： 电阻串联的实质是增大了导体的长度，所以串联电路的总电阻比任何一个分电阻都要大. （3）理论推导： 因为R1、R2是串联的，所以有 电压规律：U=U1+U2；电流规律：I=I1=I2 欧姆定律： 欧姆定律适用于单个的用电器和由几个用电器组成的一段电路，所以对于R1， 备课笔记 知识拓展： 当有3个电阻R1、R2、R3串联时，可以将串联的R1、R2看成一个电阻为R′(R′＝R1+R2)，而后将R′和R3串联的总电阻为R＝R′+R3＝R1+R2+R3.同理可证，当有n个电阻R1、R2、R3、……、Rn串联时，总电阻R=R1+R2+R3+…+Rn. 进 行 新 课 则有；对于R2，则有；对于串联电路，则有. 将I1、I2、I变形后得U1=I1R1，U2=I2R2，U=IR，代入电压规律得：IR=I1R1+I2R2. 由于I=I1=I2，所以R=R1+R2. 板书：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，即R＝R1+R2 【例1】如图所示，电阻R1为12Ω，将它与R2串联后接到8V的电源上，已知R2两端的电压是2V.请求出电路的总电阻. 解：由R1与R2串联在电路中，得出U1=U-U2=8