2017年秋九年级物理全册22能源与可持续发展复习和总结教案新版新人教版.docVIP

能源与可持续发展 【教学目标】 1.知道什么是能源，能源可以划分为哪些种类； 2.知道什么是核能，怎样利用核能，核能有什么优点和缺点； 3.知道为什么说太阳是一个巨大的核能火炉，为什么太阳是地球的能源之母，怎样利用太阳能. 4.知道人类文明的进步与能量转化有什么关系； 5.知道世界和我国能源利用的现状如何，能源开发与可持续发展有什么关系 【教学方法】 1.归纳法:通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复习本章知识. 2 .讲练结合法:通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧. 【教具准备】 多媒体课件 【教学课时】 1 课时 【巩固复习】 教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对 知识的巩固. 【本章总结】 知识结构（用多媒体展示并总结） 例题讲解（用多媒体展示） 知识点1 能源 例1 人类生活、生产、学习、研究都离不开能源的消耗，由于人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长.下列能源中既属于一次能源又属于可再生能源的是（） A.石油 B .太阳能 C.天然气 D .核能 解析:A项石油是从自然界直接获取的，是一次能源，不能短期内从自然界得到补充，是不可再生能源，不合题意；B项太阳能可以从自然界直接获取，是一次能源，可以从自然界源源不断地得到，是可再生能源，符合题意；C项天然气是从自然界直接获取的，是一次能源，不能短期内从自然界得到补充，是不可再生能源，不合题意；D项核能是从自然界直接获取的，是一次能源，但短期内不能从自然界 得到补充，是不可再生能源，不合题意；故选B. 答案:B例3 在新农村建设中，很多楼房顶部装有如图所示的太阳能、电能两用热水器.该热水器利用太阳辐射的能量加热时，能把太阳辐射能的70%转化为水的内能；用电热丝加热时，能把电能的90%转化为水的内能，该热水器也可利用太阳辐射的能量和电热丝同时加热.它的铭牌如表格所示.小明家热水器的支架与楼顶水平台面总接触面积为0.lm2. 他家所在的地区（晴天）每天接受太阳辐射的时间为8h，太阳光照射地面时的辐射功率为900J/(s m2)，即每平方米的面积上每秒得到的太阳辐射能平均900J.已知g=10N/kg水=4.2xl03J/(kg·℃)，p水=1.0lO3kg/m3.当热水器内蓄满水时，求：热水器对水平台面的压力和压强； 热水器每天接受的太阳辐射能使水升高的温度； 热水器将水从20C加热到52.4所需的最短时间. 解析1）根据G=求出热水器的重力，它对平台的压力等于其重力；根据求出压强；（2根据太阳光照射地面时的射功率求出热水器每天接受的太阳辐射能，再根据Q= cm求出水升高的温度；（3 )根据Q = cmΔ求出水吸收的热量，根据W=Pt求出加热时间 例4 阅读下列短文，并回答以下问题： 核电站的核心是核反应堆，它以铀为核燃料，反应堆中放出的核能转化为高温蒸汽的内能，通过汽轮发电机转化为电能，如图所示是核电站的原理示意图. 第一回路中的水或其他液体用泵压入反应堆，然后进入热交换器，把热量传给第二回路的水，以后又被泵压回到反应堆里. 在热交换器里，第二回路中的水经加热生成高温高压蒸汽，送入汽轮机驱动汽轮机做功后温度和压强都降低，进入冷凝器，最后又由水泵把它压回热交换器. 高速旋转的汽轮机带动发电机发电. （1）从核反应堆到发电机，能量的转化过程是：核燃料的 能→水的 能→ 汽轮机的 能→发电机的 能. （2）猜想:在第一回路的核反应堆的外围，有一层厚厚的水泥防护层，其作用是 . （3）冷凝器中发生的物态变化是 ，这时水要 热. （4）在第二回路中，用水作循环剂，原因是水的 较大. 答案：（1）核 内 机械 电 （2）防止核辐射 （3）液化 放 （4）比热容能源与环境及能源的可持续发展 知识点3 能源与环境及能源的可持续发展 例5 上海世博会上，意大利展馆展放着一辆新型小轿车，为了让参观者能清楚地看到轿车底盘的复杂结构，展览人员巧妙地把轿车倾斜着支撑在大平面镜上，如图所示，这是应用了初中物理 知识.上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”探索绿色环保、低能耗、低污染的城市发展模式.从我做起，使“城市，让生活更美好”你应该怎么做？请提一条建议： . 答案:平面镜成像 建议:①节约用水、用电②不要随地扔垃圾③废电池不要随便扔进垃圾箱④上学或外出尽量骑自行车等等 例6 每一轮的经济危机都孕育着新一轮的科技革命，新一轮的科技