2017年秋九年级历史上册 第八单元 璀璨的近代文化 第22课 科学和思想的力量课件 新人教版.pptVIP

* 上　册? 第八单元　璀璨的近代文化 第22课　科学和思想的力量 一谈到牛顿,人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”,有着非凡的智力。其实不然,牛顿童年时身体瘦弱,头脑并不聪明。他在家乡读书的时候,很不用功,在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的,游戏的本领也比一般儿童高。 平时他爱好制作机械模型一类的玩意儿,如风车、水车、日晷等。 同学们知道长大后的牛顿有哪些杰出的贡献吗?近代历史上科学技术取得了辉煌的成就,除牛顿外还有哪些突出的科技成就?伴随着西方科学技术的发展,18世纪,欧洲掀起一场震撼全球的思想解放运动。这场运动给社会带来了怎样的影响?让我们一起学习这一课,共同探讨吧! ★小组讨论 1.和小组同学解决自学过程中存在的问题 ※要求:①汇总小组的问题,尝试进行分类,确定发言的顺序;②汇总小组没有解决的问题,请其他小组帮助解决。 2.共同讨论下面的问题 启蒙运动是在14~16世纪欧洲文艺复兴运动所宣扬的人文主义的基础上,又向前深入发展的一次思想文化运动。它的内容和影响都大大超过了文艺复兴运动,是欧洲发生的第二次思想解放运动。 请和小组同学一起,比较文艺复兴和启蒙运动的不同。 ※思考提示:对两次运动,可从批判对象、涉及的领域、批判的形式、作用等方面比较,以加深对这两次思想解放运动的理解。 从批判对象看,文艺复兴运动的矛头指向天主教会的神学世界观;启蒙运动则集中力量批判专制主义和教权主义。从涉及的领域看,文艺复兴集中于文学、艺术等领域;启蒙运动则主要在政治、思想领域进行。从批判的形式看,文艺复兴运动借助于古希腊、罗马文化,披着宗教的外衣;而启蒙运动则摆脱了宗教的束缚,提倡理性的思考和判断。从作用看,文艺复兴运动促进了文学、艺术、思想的发展和近代自然科学的诞生;而启蒙运动则为资产阶级革命和资产阶级的统治做了思想动员和理论准备。 ★分享交流 1.展示交流 展示过程中,有一个同学提出了这样一个问题,请大家帮助解决: 怎样理解教材中第二个子目的提法:“科学的革命”,“革命” 体现在哪些方面? ①冲破宗教的束缚;②在自然科学领域取得了重大成果。例如,牛顿是近代自然科学的奠基人;达尔文第一次将生物学建立在完全科学的基础上;爱因斯坦提出的相对论推动了整个物理学理论的革命,打开了原子时代的大门。 *