2017年高中政 治单元检测二新人教版必修.docVIP

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  • 2017-10-05 发布于河北
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2017年高中政 治单元检测二新人教版必修

单元检测(二) 一、选择题2016年11月1日,“第七届海峡两岸文化遗产保护论坛”在西安举行。刘曙光副局长在致辞中高度评价了两岸文化遗产论坛举办七届以来在推动两岸文化遗产领域专业交流与合作方面起到的重要作用,以及两岸文化遗产界对于共同保护中华传统文化的积极与热忱。回答1~3题。 1.我国之所以重视对文化遗产的保护,是因为文化遗产(  ) ①是一个民族区别于其他民族的独特标识 ②是国家和民族历史文化成就的重要标志 ③对研究人类文明的演进具有重要意义 ④是民族文化的集中展示 A.①②     B.②③ C.①③ D.②④ 解析:选B。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识,①说法错误;庆祝民族节日是民族文化的集中展示,④说法错误。故选B项。 2.从“文化传承”的角度看,中国多项文化遗产被列入世界遗产名录,有利于(  ) ①传承传统文化,推动民族文化发展 ②促进世界各民族文化的融合统一 ③增强民族自尊心和自豪感 ④推动社会实践发展,促进民族文化繁荣 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 解析:选C。促进世界各民族文化的融合统一抹杀了文化的多样性,②错误;④是文化创新的作用,与题意不符;①③正确;故选C。 3.两岸文化遗产保护论坛的召开对于共同保护中华传统文化起到了积极的推动作用。对待中华优秀传统文化正确的态度应该是(  ) ①取其精华,去其糟粕 ②古为今用 ③继续保持和发扬 ④自觉地加以改造 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ 解析:选A。要解好此题,首先要认真读题,对“中华优秀传统文化”的态度,①是对待传统文化的态度;②③是从继承和发扬的角度考查,符合题意;④是对传统文化中落后文化的态度,不符合题意。 4.端午节是中华多民族的民俗大节,但不同民族风俗各异。如汉族过端午的习俗有吃粽子、赛龙舟、插艾蒿等;四川小凉山的彝族群众在这一天的习俗是采集草药,做防病治病之用;仫佬族过端午要抬着纸船到田间赶走害虫,祈祷禾苗生长。这表明(  ) ①传统习俗是一定社会群体在民族节日期间的风尚、礼节和习惯 ②民族节日对于展示人们的精神世界具有独特的作用 ③文化具有多样性 ④民俗节日作为传统文化的组成部分,具有相对稳定性 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 解析:选D。①说法错误,传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。②与材料无关,端午节是传统习俗不是民族节日。故选D。 5.为防止徽派古民居流失,安徽省大力推动有关市县对徽派建筑实施普查建档,让它们拥有特制的“身份证”。从文化角度看,安徽省保护古民居是因为它是(  ) ①民族文化的集中展示 ②展现传统文化的重要标志 ③传统文化的重要载体 ④民族历史文化的长期积淀 A.②③ B.②④ C.③④ D.①③ 解析:选A。古民居属于传统建筑,传统建筑是展现传统文化的重要标志,故②入选;古民居作为传统建筑是传统文化的重要载体,③入选。①④是民族节日的内容。 6.“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥你喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜粘……三十晚上熬一宿。”这首儿歌描述的年俗活动经过千年传承早已成为烙在华夏儿女身上的中国印,系在炎黄子孙心头的中国结。以上材料说明(  ) ①传统习俗记载了中华文化发展的历史轨迹和丰富成果 ②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ③传统习俗是中华文明传承和进步的重要动力 ④传统文化的血脉中涌动着强烈的民族认同感和归属感 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析:选C。本题考查传统文化。记载文化发展轨迹的是文字,而不是传统习俗,①排除;对传统文化的作用应辩证地看待,笼统地说传统习俗是中华文明进步的重要动力是错误的,③排除;②④是对传统习俗和传统文化的正确理解,故C正确。 7.安徽西递宏村有1 000年的历史,古村落依山造屋,傍水结村,推窗见河,开门走桥,顺自然显人文。我们必须保护好这些古村落,因为(  ) ①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择 ②各具特色的古村落展现了文化的多样性 ③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义 ④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:选B。随着社会的发展,更多的人希望居住在城市,①说法不符合现实;④错在“全盘继承”上。 8.受“农耕文化”和“家国伦理”观念的影响,中国人渴望“居者有其屋”,不愿租房,往往不惜集几代人的力量购房,在助长高房价的同时,个人也背上沉重的经济负担,甚至成为“房奴”。这表明(  ) ①传统文化具有相对稳定性 ②传统文化作为优秀文化,要继承发扬 ③传统文化就是传统思想 ④对待传统文化应该取其精华,去其糟粕 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:选C。传统文化中既有精华,也有糟粕,②说法错误;传统文

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