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旧宫一小三 年级语文 学科电子备课设计方案备课序号（节数）：28课题13、奇妙的鲤鱼溪课时1主备人王凤媛课型精读授课人王凤媛授课时间2014年10月27日教学目标1、能够读准字音，初步认识字形。2、初步学习抓住重点句理解自然段内容的方法。3、了解鲤鱼溪的奇妙，体会村民爱鲤鱼的真挚感情。懂得热爱、保护动物。重、难点1、了解鲤鱼溪的奇妙，体会村民爱鲤鱼的真挚感情。懂得热爱、保护动物。2、初步学习抓住重点句理解自然段的方法。教具准备课件教 学 过 程（详写）教师活动学生活动个性思考激疑诱趣：板书课题： 13、奇妙的鲤鱼溪 师：通过课题，你想知道什么？师：下面就让我们一起学习这篇课文，解决大家的问题二、师生共同探究1、自读课文，注意把字音读正确。检查读词：（生字带音节）埔源村 红白相间 红黑交错漂洗 温顺 鱼坟 丹红齐读课题生：1、“鲤鱼溪”在哪？2、为什么叫“鲤鱼溪”？3、为什么说它是“奇妙的鲤鱼溪”等。教 学 过 程（详写）教师活动学生活动个性思考指导：读准“间”，“漂”。2、再读课文，知道“鲤鱼溪”在哪？为什么给起名叫“鲤鱼溪”。3、指名分自然段朗读课文，其他同学思考：鲤鱼溪奇妙在哪儿？4、课文中哪里介绍鲤鱼的数量多、品种多的呢？（1）引导学生从课文中找出体现出鲤鱼多的句子，指导学生把自己的感受读出来。（2）谁能解释一下“红白相间、红黑交错”的意思？（根据句子