2018届九年级化学上册 第5章 第3节 金属防护和废金属回收(第1课时)自主学案(无答案) 沪教版.docVIP

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  • 2018-11-19 发布于河北
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2018届九年级化学上册 第5章 第3节 金属防护和废金属回收(第1课时)自主学案(无答案) 沪教版.doc

2018届九年级化学上册 第5章 第3节 金属防护和废金属回收(第1课时)自主学案(无答案) 沪教版

第5章第3节 金属防护和废金属回收(第1课时) 【学习目标】了解铁生锈的原因;知道防止铁生锈的原理和具体方法。 【学习过程】 活动一 探究钢铁锈蚀的原因 “活动与探究”,回答下列问题: 1铁的锈蚀,实际上是铁跟 、 等物质发生复杂的氧化反应的结果。铁锈的主要成分是红褐色的 (填化学式)。 2“锈吃铁”现象:铁锈的特点是 ,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应,而且铁锈易吸水,所以,铁表面的铁锈若不及时除去,其锈蚀的速率将会 明显加快,导致铁制品全部被锈蚀。 3. 铝的“自我保护”:铝制品具有很强的耐腐蚀性能,是因为铝与空气中的氧气反应生成的氧化铝 (填其特点),覆盖在铝的表面,防止铝继续与氧气反应,从而具有保护作用。小刚同学想探究钢铁锈蚀的条件,他将三个干净的铁钉分别放入A、B、C三支试管中(如图所示),定期观察并记录现象。请回答下列问题: 试管 中的铁钉最易生锈。 铁生锈的实质是 ,铁锈的主要成份是 ,属于 (填“混合物”或“纯净物”) 总结:钢铁生锈的条件是 。 变式训练1:右图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面 高度一致,塞紧木塞,一周后观察。下列推断错误的是( ) A.b管中铁钉不会锈蚀 B.L端与R端液面高度仍然保持一致 C.该实验说明铁锈蚀与空气、水有关 D.若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀 活动二 钢铁制品的防锈方法 阅读有关内容,结合日常生活体验完成下列问题 1防止铁生锈的原理是: 2防止铁制品生锈的措施: ① ② ③ 写出下列金属制品防锈的方法: 锯条:______________________ 自行车圈_______________________ 脸盆________________________ 自来水管 ______________________ 医用手术刀__________________ 铁窗_________________________ 变式训练为防止家中的菜刀生锈,某同学设计了以下几种方案:①每天用机油擦拭一遍②用完后保存在水中③擦干后用植物油涂抹④用干布把它擦干⑤用食醋涂抹⑥用酱油涂抹⑦用清水洗干净后迅速放进塑料袋中,包裹好。选出你认为合理可行的方案 ( ) A.①②③④⑥⑦ B.②③④⑦ C.③④ D.⑤⑥⑦ 〖达标训练〗 下列做法不能起防锈作用的是( ) A.除去铁制品上的铁锈B.在铁制品表面镀锌 C.在金属机械上涂油D.在车、船的表面刷油漆( ) A.增大硬度防止撞坏 B.C.D.( ) A.铁生锈时一定伴随着物理变化 B.C.D.如右图所示,在盛水的试管中放一根洁净的铁钉,用带U型管的胶塞塞紧,U型管内水面处于同一高度。数天后观察到U型管内的水面( ) A.a比b高 B.b比a高 C.一样高 D.无法判断 _______ ____ (2)切过咸菜的刀不经洗净擦干很快就会生锈,原因是_____ (3)商店出售菜刀,表面常涂抹一层机器油,并用油纸包裹,其目的是 __ ____ _。 (4)铝的化学性质比较活泼,在空气中比铁更容易被氧化,但通常铝制品却比铁制品更耐用是因为 。 6.全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的1/10。某学生想探究铁生锈的条件,他将干净的铁钉分别同时入放A、B、C三支试管中进行研究。 (1)请你帮助该学生完成下列实验设计的内容: 编号 操作方法 实验目的 A 探究铁在干燥空气中的生锈情况 B 放入铁钉,注满迅速冷却的沸水,塞紧橡皮塞 C 探究铁在有空气和水时的生锈情况 (2)一周后,编号为___

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