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向各位老师问好！章鼎儿rd_z@163.com 祝贺 省小学科学教学分会成立！ 借发言的机会，再以个人的名义向大会、向分会、向各位会员表示祝贺 一个新的阶段开始了 浙江省的小学科学教学研究进入“科学教学分会”研究阶段 实际上，由课程改革引发的全国的小学科学课程、科学教学研究也正在进入一个新的阶段 一个新的阶段！ 什么样的阶段？ 请在座诸位想一想 请浙江省教育学会小学科学教学分会的各位会员想一想 给我的题目：科学教师的责任 思考这样的问题也许已是我们的责任 是怎样的呀——是这样的吗？ 三、五年前： 科学课是怎样的呀？ 今天： 科学课是这样的啊！ 科学课是这样的吗？ 科学课应该是怎样的呢？ 不同了。进入新的阶段了。 一个新的阶段！ 回顾 整理 反思 批判 改革 创新 我们的任务 科学教师的责任 ——科学教师的任务 回顾与整理 反思与批判 改革与创新 概括、通俗一点：脱胎换骨！ 进入脱胎换骨的阶段了 进入“动真格”的阶段了 进入实实在在解决问题的阶段了 实实在在地解决问题 发现问题与解决问题 问