九年级化学上册 第2单元 探索水世界 到实验室去 化学实验基本技能训练（二）练习 （新版）鲁教版.docVIP

到实验室去　化学实验基本技能训练(二) |知识点练| 知识点一　物质的称量　　 1. 称量一定质量的物质 (1)仪器：托盘天平(精确到0.1 g)。 (2)操作要领 一调：称量前把游码移至标尺的_零刻度__处，调节天平__平衡___。 二放：没有腐蚀性的药品应放在___纸片___上称量；有腐蚀性的药品(如氢氧化钠等)应放在____烧杯__中称量。 三要：要“左物右码”；要“先大后小”，即先加质量_大___的砝码，后加质量__小_____的砝码，最后移动_游码____；要用___镊子__夹取砝码或移动游码。 2. 量取一定量的液体药品 量取一定量的液体用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管。 读数时视线、刻度线、量筒内凹液面的__最低处_____要保持水平。 [点拨] (1)选用量筒时要比所取液体体积略大，能一次量取。 (2)量筒不能___加热___，不能作为_反应容器_，也不能用作配制或稀释溶液的容器。 (3)下面是对10 mL量筒内盛有8 mL液体进行读数的三种情况示意图： 图S2－1 从图S2－1可以看出：___仰视_____读数时，读出的结果比实际体积偏低(偏小)；__俯视__读数时，读出的结果比实际体积偏高(偏大)。 知识点二　仪器的连接与洗涤　　　 　1. 仪器的连接 (1)橡皮塞、胶皮管与玻璃导管等的连接，关键掌握两个字——润、转：即先__用水润湿___，后__转动____插入。 (2)在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢___转动___着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。 (3)连接顺序：一般按“自_下___而__上_，从_左__到__右__”的顺序连接，装置平稳放置，便于操作。 (4)检查装置的气密性 图S2－2 [口诀] 导管入水，用手紧握，如见气泡，水柱明显，则可判断，气密性好。 2. 仪器的洗涤 (1)刷洗试管的方法有转动刷洗和上下移动刷洗。 (2)废液倒入__废液缸_中。 (3)洗刷干净的标准：容器内壁附着的水既不___聚成水滴__，也不__成股流下__。 |示例展示| 应用一　托盘天平的使用　　 　　　例1　关于天平的使用，说法正确的是(　　) A．称量过程中可以调节平衡螺母 B．潮湿的物体可以直接放在天平上称量 C．被测物体的质量不能超过天平的最大称量 D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可 应用二　托盘天平的使用　　 　　例2　量筒是常用的化学仪器，请回答下列问题。 (1)正确读取示数的方法是______________________________________________。 (2)用量筒量取45 mL水时，一般采用的量筒规格是________(填“20 mL”“50 mL”或“100 mL”)。 图S2－3 (3)图S2－3表示的是某同学用50 mL量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断出量筒内液体的实际体积________(填“大于”“等于”或“小于”)25 mL。 　学完本课你应该知道 ◆◆◆ 课堂反馈 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识回顾： 1．往试管里装入固体粉末时，应先使试管_________，再把盛有药品的_________小心地送入_________，然后使试管直立。 2．取用液体药品时，取下的瓶塞______(填“正”或“倒”)放；倾倒时，试剂瓶的标签应向着________。 3．给试管里的液体加热时液体不能超过试管容积的_______，给试管里的固体加热，试管口要略向______倾斜。 效果检测： 知识点●1　托盘天平的使用 1. 图6－1是称量固体质量装置图，操作正确的是_____(填序号)。 图6－1 知识点●2　量筒的使用 2．正确量取7.5 mL液体，应选用的一组仪器是(　　) ①5 mL量筒　②10 mL量筒　③20 mL量筒　④胶头滴管 A．③④ B．①②④ C．②④ D．只有③ 知识点●3　仪器的连接与洗涤 3．下列实验操作不正确的是(　　) 图6－2 课时作业 达标巩固 一、选择题 1. 下列化学实验基本操作中不正确的是(　　) 图K－6－1 2．装配一套比较复杂的化学实验装置，一般组装的顺序是(　　) A．自上而下，从左到右 B．从右到左，自下而上C．自下而上，从左到右 D．任意装配 3．玻璃仪器洗涤干净的标志是(　　) A．容器内壁看不到污物，呈无色透明状 B．冲洗时倒出的水是无色透明的 C．仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下 D．上述任意一种标志均表示仪器已经洗净 4．2015·黄石量筒中盛有一定量的液体，如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积与液体实际体积相比(　　) A．偏小 B．偏大 C．没有影响 D．与人的身高有关 5．小强