九年级化学上册 第3单元 溶液 第2节 溶液组成的定量表示练习 （新版）鲁教版.docVIP

第三单元溶液第二节溶液组成的定量表示知识点一　溶液组成的表示方法　　1. 溶质质量分数是与________的质量之________。2. 溶质质量分数的计算公式溶质质量分数＝(溶液的质量＝______的质量＋______的质量)溶质的质量＝溶液的质量×溶质质量分数3. 有关溶质质量分数的例题： 将100 g 25%的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为10%的溶液。求稀释所需水的质量。解：设稀释后溶液的质量为。因为溶液稀释前后溶质的质量______所以：＝＝＝250 g需要水的质量为：___________________________________________________答：稀释所需水的质量为150 g。知识点二　 溶液的配制　　1. 配制50 g 16%的氯化钠溶液的方法(1)计算：配制需要氯化钠的质量是50 g ×16%＝8 g需要水的质量是50 g－8 g＝42 g即______mL。(2)量________或电子秤称取所需的氯化钠再用________量取所需的水。(3)溶解：将称好的氯化钠倒入干燥的________中再加入量好的水用________充分搅拌直至氯化钠全部溶解。　(4)装瓶存放：把配制好的溶液装入试剂瓶中盖好瓶塞贴上标签(注明__________和__________)放于试剂柜中。2. 配制溶液的误差分析(1)溶质质量分数偏大的原因：量取水时______读数；称量固体时________侧没有放纸片。(2)溶质质量分数不变的原因：配好的溶液有少量溅出。(3)溶质质量分数偏小的原因：固体不纯 ；称量时放______的托盘没有放纸片；量取水时______读数；用蒸馏水洗刷烧杯后未将烧杯擦干留有蒸馏水等。应用　一定溶质质量分数溶液的配制　　例　配制70 g 20%的氯化钠溶液。实验的部分操作如图3－2－1所示。图3－2－1(1)需要称取氯化钠的质量是________g称量时A出现了右盘低的现象接下来的操作应该是______(填序号)。左边的平衡螺母向左调右边的平衡螺母向右调右盘中减少砝码左盘中增加食盐(2)B中仪器a的名称是__。量取水时如果按照图B的方法读数会使配制的溶液溶质质量分数________(填“偏大”或“偏小”)。(3)C中玻璃棒的作用是__________________。(4)D中所贴标签有不妥之处请划掉不妥的地方并在方框中写出你认为适合的内容。 [方法点拨] 记住配制溶液的基本步骤：计算、称量和量取、溶解(装瓶)在此基础之上分析所用仪器和操作要领以避免出现误差。课时作业一、选择题从50 g溶质质量分数为10%的食盐溶液中取出25 g剩余溶液的溶质质量分数是(　　)无法计算现有一瓶溶质质量分数为10%的食盐水下列关于该食盐水的说法正确的是(　　)质剂＝1∶10 质1∶10 C．m质液＝1∶11 剂液＝10∶11保持温度不变小心蒸发氯化钠不饱和溶液(蒸发皿中始终有溶液)则溶液中溶质的质量分数()与时间()的关系合理的是(　　)图K－15－1现20 ℃的饱和硝酸钾溶液欲改变其溶质质量分数下列方法可行的是(　　)加入一定量的水 B．恒温蒸发部分水升温到60 ℃ D．加入一定量的硝酸钾实验室配制50 g溶质质量分数为6%的NaCl溶液的操作步骤有：计算、称量、量取、溶解。该实验过程中不需要用到的仪器是(　　)图K－15－2将50 g 98%的浓硫酸溶于450 g水中所得溶液中溶质的质量分数为(　　)某溶液溶质的质量分数为20%加入50 g水后变为10%稀释后溶液中溶质的质量是(　　)40 g 8．泡菜具有独特的风味适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时会导致溶液浓度偏小的是(　　)称量好的食盐倒入烧杯时有少许撒出量水的体积时俯视量筒溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的用4 g食盐和100 g水配制溶液下列有关溶液的说法正确的是(　　)不饱和溶液转化为饱和溶液溶质的质量分数一定变大 同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质的质量分数大饱和溶液转化为不饱和溶液后溶液的质量一定增大 饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变下列有关“配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作错误的是(　　)使用托盘天平前要先取下支撑托盘的垫圈再调节天平平衡称取氯化钠前要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片移动游码使其右侧对齐3 g的刻度线然后将氯化钠加到天平的左盘上取用规格为50 mL的量筒量取47 mL水快到所需刻度时改用胶头滴管定容二、填空题时将12 g硝酸钾溶于48 g水中其溶质质量分数为______将此溶液分为三等份。(1)取第一份溶液将温度升高10 ℃(无水分损失)所得溶液溶质质量分数为______。(2)取第二份溶液使其溶质质量分数变为原来的2倍需加入硝酸钾晶体