江苏省宿迁市九年级物理上册 14.3 欧姆定律教案2 （新版）苏科版.docVIP

欧姆定律 备课时间 投放时间 总课时 30 教学内容 14.3欧姆定律2 授课人 教学目标 1．通过实验探究在电阻一定时电流跟电压和电阻的关系，在电压一定时电流和电阻的关系，归纳出欧姆定律。 2．学会用图像处理数据，得出正确的结论。 3．学会如何去设计实验，如何对实验数据进行分析并归纳结论，如何评估实验结果等这些基本的能力和方法 教学重点 （1）理解电阻一定时电流跟电压和电阻的关系，在电压一定时电流和电阻的关系，归纳出欧姆定律 （2）会对欧姆定律的公式I=U/R进行变形 （3）知道解电学题目的一些必要的解题步骤，并能结合电流关系、电压关系、 串联电路的电阻关系、欧姆定律进行综合应用，从而熟练的解决电学的题目 教学难点 应用欧姆定律及其变形时，并结合串并联电路的电流关系、电压关系、以 及串联电路的电阻关系进行关于电学部分的计算 突破重难点主要策略 1.熟记串联电路的电流关系、电压关系、电阻关系，并联电路的电流关系、电压关系，以及欧姆定律 2.归纳题型并进行针对性的训练 课前准备 PPT 复习巩固 【教师提问】 1、串联电路的电流关系？ 【生】I=I1=I2 2、串联电路的电压关系？ 【生】U=U1+U2 3、串联电路的电阻关系？ 【生】R=R1+R2 4、并联电路的电流关系 【生】I=I1+I2 5、并联电路的电压关系 【生】U=U1=U2 6、并联电路的总电阻和每一个导体电阻的关系？ 【生】 R并R1 R并R2 7、欧姆定律以及其变形公式 【生】表达式为：I=U/R 变形式为：U=IR R=U/I 二、新课教学 （一）例题讲解 某同学在研究电流跟电压、电阻关系实验中，测得下列两组数据： 电压U/V 1 1.5 2 电流I/A 0.2 0.3 0.4 电阻R/Ω 1 0.5 2 电流I/A 0.2 0.3 0.4 表1 R=5Ω 表2 U=2V 分析表1中的数据可得出的结论是 分析表2中的数据可得出的结论是 （二）当堂训练 1．德国物理学家欧姆经过大量的实验得出：导体中的 跟　 　　　成正比，跟　　　 成反比，这个规律叫做 ，表达式为　 　 　，其中U、I、R的单位分别是　　　、　　　、　　　。 2．张颖在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集的数据画出了如图12-16所示的图像，下列结论与图像相符的是（ ） A．电流一定时，电阻跟电压成正比 B．电压一定时，电流跟电阻成反比 C．电阻一定时，电流跟电压成正比 D．电阻一定时，电流跟电压成反比 3．根据欧姆定律公式，可变形得到R=。对此，下列说法中正确的（ ） A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B．导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比 C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 4、用伏安法测电阻的实验中，利用R=U/I可以计算出各次的电阻值，但算出的结果往往是不同的，这属于实验中的 ，是不可避免的，采用多次测量求平均值的办法可以 。 5、测小灯泡电阻时，电路如图所示，闭合开关后，灯泡正常发光，电压表读数正常，电流表量程选择正确，但指针不动，这可能是（ ） A.电流表已烧坏 B.电流表完好，但电路未接通 C.电流表接线短路 D.灯泡接线短路 6、某同学在做伏安法测电阻的实验中，误把电路连成右图所示那样，试分析实验器材是否会损坏，两只电表示数怎样？ （三）当堂检测 1、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。（1）请你根据图所示的实验电路图，用笔划线代替导线将实物电路连接完整。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于 。闭合开关，移动滑片P，电压表的示数变 ，电流表的示数变 。（3）移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成 。 （4）实验中滑动变阻器的作用一是： 二是： 。 2、在“探究电流跟电阻关系”的