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科学命题—作业和命题的研究与实施作业 羊角中学 赵 丽 1、初中语文学业评价具有什么基本特点？ 答：第一、 初中语文学业评价的多元化特征 (1) 初中语文学业评价主体的多元化。初中语文学业评价不能只注重教师的评价，在活动过程中，要把师评、自评、他评相结合，要适时让学生、家长主动参与进来。教师要鼓励学生个人和小组进行自我评价和合作评价，促使学生对自己的学习过程进行回顾与反思 ,自觉能动地调控自己的学习过程。 (2) 初中语文学业评价内容的多元化。初中语文学业评价不能只注重考试，而要把语文教学过程评价、阶段评价与结果评价相结合。这就要求教师首先做到教学民主，在课堂上大胆组织引导学生确定并开发积极的教学内容，而不是死抠语文书本，垄断思维空间其次，还要有 “ 大语文观 ” ，把有益的课外教材和鲜活的生活教材引入到语文课堂教学当中，不能让语文教科书和语文教师垄断了课堂教学资源。还可以设 “ 单项奖 ” 的激励机制对学生语文基础知识、阅读能力、口头表达能力、写作能力等方面进行考查，并给予相应的 “ 单项奖 ，如能在一小时内坚持集中注意力学习，奖励听五分钟音乐，如能在半小时内写一篇较好的文章，奖励。每取得一次优异的成绩，教师就给一次基础分，这对学生的进步能起到间接的激励作用。同时，学生的获奖情况还与期末语文成绩评定直接挂钩，