论班级先进事迹材料.docxVIP

良好班风做导航、健康发展新气象五二班是一个具有良好的班风和学风、充满积极进取精神的班集体，是一个充满温暖、和谐健康的大家庭，近几年，在校领导和各科老师关怀、爱护和指导下，我们共同成长为一个团结、进取、活泼、创新的班集体。　严格、健康的班风为班级导航美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，班风是班级勇往直前的旗帜。我们只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建设健康有序地进行，才能有利于良好班风的发扬光大为此我将班风作为班级建设的核心部分。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，课后组织学生制订出有针对性的班级公约，如：每次集合队伍都要做到快、静、齐等并提出了相应措施。良好班风形成于正确的集体舆论。班主任充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。同时运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；以无形的力量影响和教育学生。另外，班主任还采用了一些别的方式： 1、有意识、有计划的通过对学生