Unit 2 Looking Different Topic 2 What does she look like Section B 教学设计2.docVIP

Unit 2 Looking Different Topic 2 What does she look like? Section B 知识与技能： 1.单词 2.句型：1) Please give this letter to Maria.= Please give Maria this letter. 2) I will give it to her.（代词） 3) She has short brown hair. 4) I don’t have big eyes. 5）Linda doesn’t have a red ruler. 3.语法：复习what color和look短语的用法；What does she look like?提问相貌的句型。 4.听力训练。 教学方法： 情景交际法，看图听录音。 情感态度： 鼓励学生积极参与，敢于模仿。 重点难点： 1.相貌特征的提问What does she look like? 2.give…to… 用法 3.have/has的否定句。 4.She has short brown hair. 她长着棕色的短发。 复习前课： 利用彩笔来复习询问颜色的句式和表示颜色的单词。 T: Look! What color is it? Ss: It’s red. T: How do you spell it? Ss: R-E-D, red. 2. 让学生在教室内找颜色。老师指着教室的某个位置，询问其颜色。 活动一：掌握give…to…用法。会询问回答人物的外貌 1.完成区别give sth to sb和give sb sth 的不同用法. 注意：1是名词，give sth to sb也可用give sb sth。 2）当宾语是代词，give it(them)to sb结构。 （2）熟悉I will give it…. 中表示将来时态的用法。will后面跟动词4.完成1c。和同伴合作练习1a对话，然后仿照1a编写新的对话。掌握大小/长短+颜色+名词的结构大小/长短+颜色+名词的结构What does he / she / the /girl look like? 3.完成3.写出国旗的颜色。然后根据例子和同伴练习对话。 活动三：听力练习 1.完成4.听听力给雪人涂色。 2.再听一遍，回答问题。 3.完成5。小组合作，做游戏巩固have和 has 的肯否定形式。小组成员一个说肯定结构，另一个抢答否定，重复2遍自己说的句子。 例如：我有..../我没有.... 她有.../她没有...