探究教育的品格.docVIP

　　探究教育的品格 探究教育的品格 导读：校了，每次头天晚上答应得好好的，但到第二天他又早早拄着拐杖去学校了。”　　李祖清说：“我只有看到自己站在讲台上，才感觉到自己活着的价值。”　　为了这份“活着的价值”，李祖清付出了常人难以想象的艰辛。由于腿脚不便，他在黑板上板书必须用小凳子垫着残腿；黑板前的地面上，被他的拐杖“拄”出了一个深坑，而教室的地面上， 总有一种真实让我们泪流满面，总有一些榜样激励我们不断前行。“最美教师”张丽莉的事迹感天动地。为了充分宣扬张丽莉的事迹，发现更多像张丽莉一样的优秀教师，展现新时期“有大爱”“有思想”“有策略”的教师新形象，2013年，教育部教师司与中国教育电视台联合举办寻找身边的“张丽莉”大型公益活动。活动启动后，各地纷纷响应。广西壮族自治区教育厅发动全区教育系统，寻找到了一批爱岗敬业、严谨笃学、无私奉献的教师典型。他们用责任“为库区的孩子荡起双桨”，用实干“建起一所像样的农村学校”，用坚毅“拄着双拐书写人生”，用母爱“唤醒植物人儿子”，用孝心“悉心照顾7位老人”，用博爱“做留守儿童的妈妈”，用智慧“做一名幸福的班主任”，用执着“追寻特殊教育事业的价值”……彰显了广西教师的优秀品格和动人风采。 　　2012年12月，韦广文被评为贵港市港北区第三届感动校园十大人物之“责任人物”，他荣获这个奖项可谓实至名归。 　　1987年，韦广文被调到古龙小学古练分校任教。这所学校地处达开水库中游，三面环水，交通极为不便，附近不少学生上学和放学都要靠船。之前，因接送孩子上学而影响了工作，很多家长极度烦恼；有时由于没有时间接送，有些家长只能让孩子自己划小竹排上学、回家。自从古龙村蓝田屯一名学生在上学时落水险些丧生的事故发生后，家长们每天都为孩子的安全提心吊胆，有些家庭由于缺乏人手，实在无人接送孩子，孩子只得被迫辍学。 　　从小生活在水库孤岛上的韦广文，练就了驾驶小木船的好身手。调到古练分校后，看见这样的情形，责任感和使命感油然而生，韦广文毅然决定：以后就用自己家的小船来接送孩子上学、放学。 　　“上学啰！”“开船啰！”每天，当太阳从东方升起或太阳西斜的时候，韦广文都会这样快乐地呼唤着他的学生们。随着韦老师一声熟悉而亲切的呼唤，学生们纷纷从四面赶来，有秩序地坐进船里。韦广文常常在船上领着大家唱歌、朗诵、讲故事。每当此时，孩子们爽朗的歌声、读书声、笑声，与韦老师有节奏的划船声融在一起，在粼粼的水面上飘荡。 　　韦广文这桨一划就是10几年。后来，韦广文的小船由木浆换成了小柴油机，但变的是船的动力，不变的是他的那份责任与使命。26年来，韦广文驾驶着心爱的小船，风里来雨里去，每天来回4趟接送孩子上学、放学，从未间断，也从未发生安全事故，这需要怎样高度的责任心啊！ 　　1985年，周胜群来到桂平市西山镇碧滩小学坪冲分校任教。当时，这个偏远的教学点只有一间50多平方米的破旧泥巴墙教室和一间只有10多平方米同样破旧的办公室，教室里只有几条破旧的大板凳作为“书桌”，学生坐的椅子是从家里带来的。后来，周胜群利用节假日，走访了学校附近的古乐田林场，讨来了一些木料做了15套全新的课桌椅。她就在这样的环境中默默地工作着。 　　旧教室撑到2000年时，终于摇摇欲坠了。学校只好借用古乐田林场的两间旧房子做教室，但这毕竟不是长远之计。这个朴素的农村教师心想：“如果向政府申请建楼，审批的时间太长，等不起。”她于是想到了筹资建校的办法。 　　说干就干，周胜群利用节假日时间，开始了颇为艰难的“磨嘴皮子”工作——挨家挨户动员村民集资建校。 　　村民们的生活并不富裕，村子里还有很多贫困户。但村民们被周胜群的精神感动，纷纷慷慨解囊。不久，她筹到了一笔建设教学楼的资金。工程动工后，她白天上课，晚上整理建校的账目、备课、批改作业，经常忙到深夜。中午，她还要到工地上帮助工人抬沙石、水泥，清点、记录建筑材料，有时来不及回家吃午饭，便到附近商店买几个饼干充饥，下午还要赶回教室上课。一年多来，她几乎没有午休时间，更没有双休日。由于长期饱一顿、饿一顿，她患上了胃病。 　　经过一年多的艰辛努力，一座100多平方米的两层教学楼终于建成了。可她并不满足，因为学校的很多基础设施尚未完善。于是她又带头捐款，与丈夫一道购买水泥、搬运沙石，做了近一个月的义务工，修好了校园的排水沟，硬化了校园的地面，建教育的品格由..收集整理提供,如需论文可联系我们.起了升旗台、乒乓球台等。终于，一个像模像样的学校出现在了村民的面前。看着洒满了自己辛勤汗水的校园，周胜群深深地舒了口气。 　　如今，这个教学点的教室已安装上了电灯、风扇，办公室还配备了电脑和打印机，学校面貌焕然一新。村民们都知道，这一切与周胜群的呕心沥血分不开。28年来，周胜群扎根山村，把青春奉献给了山村的教育。2006年9月，她被评为广州