Unit 1 part B 教案4.docVIP

Unit 1-Part B-教案 教材分析 　　1．本课时“Lets say”部分主要是使学生能够听、说并认读字母Aa-Cc, 并初步学习书写字母。单词apple, ant在本课第一次出现，教学时可通过课件或图片让学生进行初步认知。本部分教学较为单调枯燥，教师应设计和开展多种课堂活动，让学生在兴趣中学习新知。 2．Lets chant部分是一首歌谣，通过听、说歌谣复习字母，增强语感。 教法建议 　　本课时的字母教学应放到单词中进行。在呈现新知部分时，教师可通过本部分中学过的单词进行导入。在学生能够看图读出单词的基础上，找出所含的相同字母及其位置。在教书写时，先让学生书空，确定字母的笔顺，再让学生在活动手册中进行描红。教师要强调每个字母的占格位置，并在学生练习时，进行巡视，发现错误及时指导。 课题：Unit 1 Welcome back to school 教学重点： 句型：I’m a student. This is Amy. 词汇: teacher, pupil, he, she 教学难点：pupil的发音。 教具准备： 　　1．准备Amy, Mike和Bailing的小国旗。 　　2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Lets talk］。 　　3．教材相配套的教学录音带 。 教学过程： （一）呈现新课 Presentation） 　　1．师生问候： 　　教师：Good morning, boys and girls. 　　学生：Good morning teacher. 　　教师：I’m Miss He. Im from China.手中举起中国国旗) And you? 　　鼓励学生说出：Im… Im from China. 　　2．让更多的学生进行自我介绍：Im… Im from… 　 3．教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。［使用Lets talk A动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 　　4．教师问： 　　What’s the girl’s name? Amy) 　　Is she from China? No) 　　What does Amy say？ 　　让学生模仿Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from America. I’m a pupil. 　　学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome. I’m the teacher. 　　5．教师解释并教读单词：pupil 　　6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 　　7．用手中的国旗做提示，教读单词he, she, pupil以及句型this is… 8．让学生拿着小国旗分别上台做自我介绍。 （二）趣味操练 Practice） 　　1．Pass the balloon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’m Tom. Im from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。） 　 2．在Lets talk 的基础上，自编对话并表演。 　　A:指着B）I have a new friend. 　　B:起立）Hi, I am… I am from… 　　C: 全班) Nice to meet you. 　　B：Nice to meet you, too. 3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用Im from....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’m from Hainan. /Shandong…等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有，都是谁。 （三）扩展性活动Add-activities） 　　拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问： 　　Who’s he/she? （可让学生用中文回答） 　　Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。