《19.3 菱形》教案2.docVIP

《菱形》教案 学习目标： 掌握菱形的概念和性质． 2、发展合情推理能力和主动探索习惯． 学习过程： 一、自主学习，初步感知 ABC A B C D O 2、菱形的性质： 对称性： 边： 角： 对角线： AB A B C D 二、合作交流，探究新知 1、验证猜想 （1）已知四边形ABCD是菱形． 求证：AB=BC=CD=DA （2）已知AC、BD是菱形ABCD的两条对角线，AC、BD相交于点O． ABCDO求证：①AC⊥BD．②AC平分∠ A B C D O ABC A B C D O （1）如图，四边形ABCD是菱形．点O是两条对角线 的交点，AB=5cm，AO=3cm，求AC与BD的长． （2）在菱形ABCD中，对角线AC=6，BD=8， 则菱形的面积是多少？ 展示反馈，共同提高 每组有一位同学上台展示你的成果，展示后推荐小老师进行评析，其他同学随时补充更正． 精讲总结，反思提炼 菱形的定义： 菱