《5.4 利用轴对称进行设计》教案3.docVIP

《5.4利用轴对称进行设计》教案 一、教学目标 1、知识与技能： 初步经历对图形的欣赏、观察、分析和补充画图过程，掌握有关图形设计的初步操作技能，发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识. 2、过程与方法： 能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形，能依据图形的轴对称关系设计轴对称图形. 3、情感态度与价值观： 初步接触通过相关数学软件进行轴对称图形设计的操作方法，了解相关的信息技术在数学方面的应用. 4、教学重点、难点 重点：掌握已知对称轴L和一个点A，要画出点A关于L的轴对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对称图形的设计操作技能，并能利用图形之间的轴对称关系来设计轴对称图形. 难点：掌握有关画图的技能及设计轴对称图形 5、教学方法：动手实践、讨论 6、教学工具：课件、尺规作图用具 二、激情导课 观察下列精美的轴对称图形图案.（激发学生设计图案的主动性） 三、示案导学 如图只给出了一个图案的一半，其中的虚线是这个图案的对称轴. （1）你能猜出整个图案的形状吗？ （2）你能画出这个图案的另一半吗？ 四、交流展示 分析图形的构成，化难为易.可独立学习，也可与他人合作.学生自学的过程中，教师可作适当的指导. 通过自学完成下图：画出三角形关于直线的轴对称图形. 五、精讲拓展 1、学生活动一：做一个已知点的对称点 已知对称轴l和一个点A，要画出点A关于l的对应点A′，可采用如下方