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《一元一次不等式》教案 教学目标 一、知识与能力 1、进一步巩固求一元一次不等式的解集. 2、能利用一元一次不等式解决一些简单的实际问题. 二、过程与方法 通过学生独立思考，培养学生用数学知识解决实际问题的能力. 三、情感态度与价值观 通过学生自主探索，培养学生学数学的好奇心与求知欲，使他们能积极参与数学学习活动，锻炼克服困难的意志，增强自信心. 重点、难点 重点：1.求一元一次不等式的解集.2.用数学知识去解决简单的实际问题. 难点：运用几何语言进行证明和论述；将实际问题转化为数学问题，也就是转化为不等关系式来解决 教学过程 新课导入 ［师］上节课，我们学习了什么叫一元一次不等式，以及如何解一些简单的一元一次不等式，下面大家先回忆一下. ［生］不等式的两边都是整式，只含有一个未知数，且未知数的最高次数是一次，这样的不等式叫一元一次不等式. 解一元一次不等式的一般步骤和解一元一次方程的一般步骤相似，大致有：(1)去分母；(2)去括号；(3)移项、合并同类项；(4)系数化成1. ［师］很好.在解不等式的过程中，有需要注意的问题吗？ ［生］有.在去分母和系数化成1这两步中，如果两边同时乘以或除以同一个负数，要注意改变不等号的方向. 师生互动 下面我们做一个练习检查一下，看大家的动手能力如何. 1.解不等式：(x+15)≥－(x－7) ［生］解：去分母，得6(x+15)≥15－10(x－