《多边形及其内角和》课件5.pptVIP

多边形的内角和 【学习目标】 探索多边形的内角和公式及外角和，会利用多边形的内角和公式解决问题。 【学习重、难点】 重点：掌握多边形的内角和公式。 难点：探索多边形的内角和公式。 【预习导学】 一、自学指导 1、自学1：自学课本P21－22页，掌握多边形内角和有公式的推导方法，完成下列填空。5分钟 ①填写下列表格： 多边形 三角形 四边形 五边形 六边形 … n边形 对角线条数 … 三角形个数 … 归纳总结：三角形的内角和为 度；任意四边形的内角和为 度；任意五边形的内角和等于 度；六边形的内角和等于 度；n边形的内角和等于 ；多边形的边数每增加一条，那么它的内角和就增加 。 点拨精讲：多边形可分成若干个三角形，将多边形内角和转化成三角形知识（如图1、2）。 0 1 2 3 n-3 1 2 3 4 n-2 180 360 540 720 180 【预习导学】 2、自学2：自学教材P22－23例1、例2和探究，掌握多边形外角和应用。5分钟 如图3，根据前面三角形的有关知识，探索在每个五边形顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做五边形的外角和，五边形的外角和等于 度，六边形的外角和是 度...... 归纳总结：n边形的外角和是 。 360 360 360o 【预习导学】 二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。5分钟 1、教材P24页练习题1、2、3题； 2、七边形的内角和 ，十边形内角和是 ，一个多边形的内角和等于1260°，那么它是 边形。 3、已知四边形ABCD中，∠A∶∠B∶∠C ∶∠D=1∶2∶3∶4，则∠C= 。 4、求出正三角形、正四边形（正方形）、正五边形、正六边形、正八边形的内角的度数？ 900o 1140o 九 108o 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟 探究1 ①一个多边形的内角和是外角和的一半，它是几边形？②一个多边形的内角和是外角和的2倍，它是几边形？ 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟 探究2 如图，六边形ABCDEF的内角都相等，∠DAB＝60o，AB与DE有怎样的位置关系？BC与FE有这种关系吗？ 【跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。5分钟 1、一个多边形的每个内角都等于150°，则它的边数为 条。 2、一个多边形的边都相等，它的内角一定都相等吗？一个多边形的内角都相等，它的边一定都相等吗？ 3、已知一个多边形，它的内角和等于五边形的内角和的2倍，求这个多边形的边数。 12 【点拨精讲】（3分钟） 1、已知多边形的边数可以求出其内角和，根据其内角和也可以求出其边数。 2、内角和的推理要用到转化的思想，将多边形的知识转化为三角形的知识。 【课堂小结】 （学生总结本堂课的收获与困惑）2分钟 【当堂训练】10分钟 * 素材天下网 -PPT模板免费下载 * 素材天下网 -PPT模板免费下载