《应用一元一次方程—水箱变高了》教案1.docVIP

《应用一元一次方程—水箱变高了 教学目标 1了解一元一次方程在解决实际问题中的应用、体会运用方程解决问题的关键是抓住等量关系 2、学会通过分析图形问题中的基本等量关系，并由此关系列方程解相关的应用题 教学重点与难点 重点：1)寻找图形问题中的等量关系，建立方程2)根据具体问题列出的方程，掌握其简单的解方程的方法 难点：寻找图形问题中的等量关系，建立一元一次方程，使实际问题数学化 教 本节课主要使学生领悟形体变化问题中的变与不变，体验解决形变而体积不变这一问题的思路和方法、通过分析图形问题中的基本等量关系，建立方程解决问题、本节课的关键是通过对实际问题所涉及的数学关系的理解，寻找图形问题中的等量关系，建立一元一次方程，使实际问题数学化、教学中，注意指导学生审清题意，抓住图形问题中的不变量所以教学中采用直观——自主探索的方法，在教师的引导下，通过学生亲自动手制作模型，自主探索发现在模型变化过程中的等量关系，建立方程，从而将图形问题代数化 准备多媒体课件、细铁丝、土豆、水杯 教学过程 一、创新情境，引入新课 教师：(向同学们出示土豆)同学们认识这是什么吗？ 学生：土豆！ 学生：谁能在最短的时间内测出它的体积是多少？ 学生讨论，但找不到好的方法 教师：如果，我再给大家一个带有容积刻度并且能容下土豆的水杯，你想到办法了吗？ 生1：(恍然大悟)把水杯装满水，把土豆放入水杯中，溢出水的体积就是土