《用计算器求方差》课件1.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 一、教学目标 1、指导学生用计算器求方差. 2、在理解并能正确应用公式的基础上，通过学生用计算器求方差操作，培养学生的实践能力. 二、重点和难点 1、重点：会用计算器求方差. 2、难点：正确使用计算器求方差. 什么是方差？ 方差就是： 1、请同学们回想一下，我们已学过用科学计算器进行过哪些运算？ 求数的方根等 2、那么用计算器和用查表进行这些运算在运算速度、准确性等方面有什么不同？ 计算器运算速度快、准确性高，查表慢，且准确性低 这节课我们将要学习用计算器进行统计运算．它会使我们更能充分体会到用计算器进行运算的优越性． (1)打开计算器； ，启动统计计算功能； (2) 1 (3)输入第一个数据，按键 ，第二个数据，按键 ，……输入最后一个数据，按键 ，输入所有数据； = = = AC 1 (STAT) 4 3 = ，得到一个数值；最后将该数值平分，即是我们要计算的方差. 练 习 1、下表给了两种股票从2002年4月1日到4月19日的交易日收盘价格，分别计算它们的平均数和方差，并比较这两种股票在这段时间内的涨跌变化幅度. 解：A股票的价格的平均数约为11.72.方差约为0.102；B股票价格的平均数约为14.16，方差约为0.175.B股票