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基于课堂教学研究的高校英语教师团队发展;发言提纲;一、挑战;一、挑战;一、机遇;教育部4号文件（3.16）;二、教师发展的途径;三、英语教师团队建设的依托;关注课堂教学研究的动因;四、教师团队建设的实践;1. 校本项目概述：参及人员;校本项目概述：时间周期;校本项目概述：活动方式;校本团队项目概述：活动内容;校本团队项目概述：活动内容;校本项目概述：成效;校本项目概述：成效;校本项目概述：成效;校本项目概述：成效;校本项目概述：成效;校本项目概述：成效;跨校团队项目概述：团队成员;;跨校团队项目概述：时间周期;跨校团队项目概述：活动方式;活动安排(2012.04.02);跨校团队项目概述：活动方式;跨校团队项目概述：活动内容;跨校团队项目概述：活动内容;跨校团队项目概述：活动内容;跨校团队项目概述：活动内容;已有成效;激发了提高教学质量的热情;认识了教学及行动???究的关系;促进了对教学的反思;提高了合作能力;;;目标;中介;平台;组建团队的几种可能性;机制;互动的原则;困难;互动团队存在的基础;互动的原则;六、对团队建设的建议;制定计划;团队活动纪律;起步阶段;录像片的制作及处理;评课建议;注意事项;总结;;