英语专业大学生思辨能力与二语水平关系的实证研究-江苏科技大学学报.pdfVIP

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  • 2017-10-13 发布于天津
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英语专业大学生思辨能力与二语水平关系的实证研究-江苏科技大学学报.pdf

第卷第期江苏科技大学学报社会科学版年月文章编号英语专业大学生思辨能力与二语水平关系的实证研究高彬江苏科技大学外国语学院江苏镇江摘要近年来高等教育界关于思辨能力不足的批评之声多指向英语专业大学生并认为导致这种现象的主要原因是英语专业的课程设置和教学方法等方面存在问题依据思辨能力层级理论模型所进行的思辨认知能力测评问卷调查和访谈等实证研究结果证明二语水平的高低才是造成英语专业大学生思辨能力差异的关键因素因此旨在促进英语专业大学生思辨能力发展的改革不应以忽视语言输出技能的培养为代价片面追求教学方法和课

第 卷第 期 15 4 Vol.15 No.4 江苏科技大学学报(社会科学版)     年 月   2015 12 (

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