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6.2 《世界人民的反战和平运动》课件03
课 程 标 准 重 点 难 点 1.了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实。 2.分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。 1.罗素致力于反战和平运动的努力；20世纪六七十年代美国的反战运动的特点。(重点) 2.人类对战争特别是核战争的认识和反思。(难点) 世界大战 巴黎 约里奥·居里 斯德哥尔摩宣言 世界和平 世界和平 人类的危机 罗素—爱因斯坦宣言 核战争 科学成果 核武器 核战争 大学生 反战思想 柬埔寨 越南战争 华盛顿 国际和平日 1986 2002 考查角度 第二次世界大战后反战和平运动 设问解读 第(1)问：核心内容，不是所有内容；然后分析意义。第(2)问：根据材料并结合所学知识，不是仅局限于材料中提到的努力，还应包括教材中提到的内容。 材料解读 材料一：反战标志的来历；材料二：诺贝尔和平奖2005年得主及评奖标准。 解题思路 第(1)问根据图片信息结合所学知识可以得出其核心内容，对于意义，可从团结世界人民和扩大影响两方面考虑。第(2)问注意从政府和民间两方面作答。 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标 · 历史 选修3 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标 · 历史 选修3
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