7-2《农奴制改革的主要内容》习题01.docVIP

历史·选修1(人教版) 第2课　农奴制改革的主要内容 1．亚历山大二世在改革前夕发表的讲话中指出：“(改革)再拖延下去，只会更加激起狂怒，只会给整个国家特别是地主造成有害的、灾难性的后果。”对此正确的理解是(　　) A．揭示了改革的真实意图 B．表达了地主的愤怒 C．强调了国家与地主的矛盾 D．揭示了改革的性质 解析：题干材料反映了亚历山大二世改革的目的是维护其统治，故选项中符合题意的只有A项。 答案：A 2．“二一九法令”规定土地属于(　　) A．国家　　　　　　　B．地主 C．农民 D．资产阶级 解析：“二一九法令”规定土地仍属地主所有，但农民可以赎买一块份地。 答案：B 3．下列农奴制改革的法令中最有利于俄国资本主义经济发展的条款是(　　) A．农奴从法律上获得人身自由 B．无条件地给予农民自由和土地 C．农奴摆脱农奴主控制，归村社管理 D．高价赎回一小块份地 解析：“农奴从法律上获得人身自由”为资本主义经济发展提供了可以被雇佣的自由劳动力。 答案：A 4．之所以说1861年的改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是因为它(　　) A．采取了自上而下的方式解放农奴 B．使农民获得了土地 C．动摇了俄国落后的封建生产关系 D．从根本上推动了俄国资本主义的发展 解析：本题考查学生的理解能力。1861年的改革是俄国历史上的一个重要转折点，其依据在于农奴制改革为俄国资本主义发展提供了大量的劳动力、资金和广阔的市场，促进了资本主义的发展。 答案：D 5．某班同学在对俄国1861年改革进行讨论时提出了以下几种观点，其中明显不正确的是(　　) A．亚历山大二世的改革得到了许多地主的理解和支持 B．亚历山大二世的改革尽可能多地维护了地主的利益 C．1861年改革在客观上顺应了工业资本主义发展的潮流 D．1861年改革在一定程度上加强了俄国封建生产关系 解析：废除农奴制度，给农奴一定的人身自由，允许他们赎买一定的土地，这是对封建生产关系的重大冲击。因此，D项的叙述是明显错误的。 答案：D 6．(2014·徐州模拟)阅读下列材料： 材料一　政府寻求平衡地主和农奴的利益，但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意。政府对土地所有者失去的土地和在这些土地上耕种的农奴进行补偿。农奴获得了自由，逐渐免除了劳作义务，并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地交纳赎金。很多失望的农民认为，统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付钱。……大多数人发现他们背上了一辈子的债务——这是造成疏远和激进的根源。解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。 ——[美]杰里·本特利 《新全球史：文明的传承与交流》 材料二　这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年《解放宣言》更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口。解放农奴的影响是如此深远，以致于其他一系列改革证明是不可避免的…… ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： (1)据材料一，归纳作者对1861年改革的评价；结合所学知识，指出与该观点一致的改革措施。 (2)据材料二，概括作者对1861年改革的评价；结合所学知识，指出“其他一系列改革”的主要措施。 (3)据材料一、材料二，分别指出他们评价1861年改革的不同视角。据此说明历史认识的特点。 解析：(1)“解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意”说明改革激化了社会矛盾，而“解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。”则说明改革没有促进农业发展。措施结合所学从农奴制改革内容的经济措施回答即可。 (2)从“甚至比美国历史上1863年《解放宣言》更重大。1861年俄国农奴制改革”的信息可以归结出民主范围扩大的答案；第二小问其他改革措施可以联系所学从政治、经济、军事等近代化的改革内容归结答案。 (3)材料一中“政府寻求平衡地主和农奴的利益”说明是从协调各阶层利益角度，材料二中“比美国历史上1863年《解放宣言》更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口”的信息说明从美俄两国解放奴隶的视角评价。第二小问属于开放型试题，可以从作者立场、评价视角和选取材料等角度分析作答。 答案：(1)评价：认为改革激化社会矛盾，没有促进农业发展。 措施：农民可以通过高额赎买获取土地。 (2)评价：扩大民主范围。 措施：中央与地方的政治改革，如建立各级法院等。 (3)视角：材料一从协调各阶层利益的结果的视角； 材料二从美俄比较的视角，农奴解放和获得政治权利。 特点：作者立场不同、视角不同、选取材料不同，对同一历史事物的评价结论也不同。 7．阅读下列材料： 材料一　1862年，一位对农奴制改革法令失望的人说：“皇上