十二五-上海复旦初级中学-长宁教育.docVIP

长宁区教育系统教师教育“十二五”规划 教师教育是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量的重要保证。为更好地落实国家、上海市和长宁区《中长期教育改革和发展规划纲要》，按照《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师[2011]1号）和上海市基础教育工作会议的精神，根据《长宁区教育改革和发展“十二五”规划》精神，制定《长宁区教育系统教师教育“十二五”规划》。 一、指导思想与主要目标 （一）指导思想 “十二五”教师教育工作将紧紧围绕教育改革和发展的中心任务，以提高教师师德修养为核心，以促进教师专业发展为重点，以提升中小学幼儿园教育质量为主线，积极开展教师全员培训，着眼构建多渠道、开放化的教师培训体系，创新教师培训机制，转变教师培训方式，提高教师培训的针对性和实效性，为各级各类教师提供多层面、可选择的学习机会，注重以育人为本的教师专业素养的提升，建设一支德才兼备、富有创新精神和实践能力的教师队伍，为“为了每个学生更好地学习与成长”奠定坚实基础。 （二）主要目标 深入推进以名校长、名教师和区教育系统基础人才培养为内容的“两名一基”工程建设，完善分层培训与培养机制，吸引和凝聚教育人才，全面提升教师队伍的职业道德、育德能力、专业素质、学历层次、人文素养等综合素质，为长宁教育的优质均衡发展提供强大的人才支撑、智力支持和知识服务。 具体指标： “十二五”期间，