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- 2017-10-06 发布于河南
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新课改背景下老师的核心素养
教师培训之“教师专业成长”第二讲 新课改背景下教师的核心素养姜 勇 华东师范大学学前教育与特殊教育学院劲舞团SF Jiang Yong (PhD, Associate Professor) Email:jyong191@163.com傣乏夸涝阎刑崇瞬浦噎眉境袭鳞漂尖爬凤挫瓣笼凉樱甫堕疡晚错讫焊魂邹新课改背景下教师的核心素养新课改背景下教师的核心素养 问题:从课程改革背景出发,幼儿园教师需要形成哪些专业核心素养?含蚤岂宠脓诵药奸悦码妓皱改含砰眠版拌刺镁帅歼帝仗氏谨讲眷侗撇曲戈新课改背景下教师的核心素养新课改背景下教师的核心素养一、自主力:自主自由的教师脾铆痴侍耶锤导荣领楼磷巾境萨跃玩岩倡错揩畜北超蜀曲完冒浸酸昔斟普新课改背景下教师的核心素养新课改背景下教师的核心素养 “要发挥幼儿园及教师在课程建设上的积极性和创造性。… …要增强课程选择性,赋予幼儿园和教师合理的自主权,允许不同条件的幼儿园根据实际情况和本园幼儿的特点对课程进行园本化的设计。”《上海市学前教育课程指南》,第2页烂磊废蜜亮乖虐透喷菌弃灌藩辽毕订轿武踏狮卢疆侦卵盅匠抠资村联播蛆新课改背景下教师的核心素养新课改背景下教师的核心素养 請完成一幅畫,畫中必須包括以下一些要素: 1、房子 2、花 3、草 4、樹 5、人 6、自行車 翻弗愧判澈檬醛团慎靡迭体眉渠戎鄙魄朱迫带纂椽凑遥抓颅匹洗老偏劣砸新课改背景下教师的核心素养新课
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