《1-2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）》第一课时 导学案4.docVIP

学习目标 1、知识目标 （1）通过实例分析和积极思维来理解基因的自由组合定律； （2）理解基因自由组合定律的实质及其在实践中的应用。 2、情感态度与价值观目标 （1）通过先对一对相对性状的研究，再过渡到两对相对性状的研究，领 悟遗传学研究的一般思路和方法。 （2）联系实例进一步培养学生的学习兴趣。 3、能力目标 （1）培养读图和填图能力、知识的分析和综合能力； （2）接受学习方法和策略的训练，增强自主学习能力。 课前预习 使用说明和学法指导 1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。 2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。 知识准备 一对相对性状的遗传实验和相关分离比 教材助读 （一）两对相对性状的遗传试验 P：纯种 和 杂交。 F1表现型为 。让F1 。 F2表现型为 、 、 和 ，比例为 。 （二）对自由组合现象的解释 1．黄色、绿色和圆粒、皱粒这两对相对性状分别由两对 上的两对等位基因控制。 2．亲本黄圆豌豆产生 配子，绿皱豌豆产生 配子。 3．F1的基因型为 ，表现型为 ，产生配子时，等位基因（Y与y，R与r）随 分开而分离，非等位基因之间可以 ，产生 、 、 和 四种配子，比例接近于 。 4．F2有