《1.2 无机物含前言》教案.docVIP

《1.2 无机物(含前言)》教案 ●课标要求 说出水和无机盐的作用 ●课标解读 1．说出生物的基本特征。 2．说出组成细胞的主要元素。 3．说出水在细胞中的作用。 4．概述无机盐的存在形式及生理作用。 ●教学地位 从课程编排的角度上看，它是学生进入高中学习的第一课，担负着初高中相互衔接、承上启下的重要任务，即绪论课如何使学生产生对本模块的学习，甚至整个高中生物课的学习兴趣，是本节要解决的首要目标。 ●教法指导 “第二节 无机物”的教学重点和难点是水及无机盐在细胞中的生理作用，由于学生对于水并不陌生，教师可引导学生根据他们已有的知识和生活经验，以实例来说明生命活动离不开水，然后教师从学生所举的实例引入水在细胞中的作用，在学习无机盐的作用时，可以结合具体实例来分析讨论。 ●新课导入建议 俗语说菜无盐不香，长期不吃盐会引起食欲不振，全身乏力，所以吃饭多加盐。但吃盐过多会引起血压升高，增加心脏负担。特别高血压患者应少吃为宜。另外，吃盐过多还会引起胃癌，因高浓度食盐可破坏胃粘膜；易患感冒；多吃盐还引起骨质疏松等。 ●教学流程设计 学生课前预习：阅读前言，填写【课前自主导学】，完成“思考交流1、2”。?步骤1：情景导课：以【新课导入建议】引出本章和本节课题。?步骤2：通过多媒体分析生物的基本特征，通过【课堂互动探究】探究1归纳总结，以例1分析提高。?步骤3：通过【课堂互动探究】探究2总结规律。