《1.2 继往开来 综合创新》教学设计3.docVIP

《1.2 继往开来　综合创新》家学设计 学习目标： 1.识记优良传统的具体表现。 2.理解继承传统与弘扬时代精神的辩证关系。 3.理解借鉴世界各国道德建设成功经验的必要性。 4.掌握借鉴外国道德建设成功经验的原则。 重难点： 重点：正确对待民族优良传统。 难点：传统美德与时代精神相结合。 教学过程 新课导入建议 方式一：话题导入 据报道：正值上班高峰时间，在一辆公交车上，一位老人上车后没有空余座位，他旁边的一位民工打扮的人站起来，给老人让座。按理说，这本来应该是一件比较和谐的事情，可是接下来发生的一幕，让众人大跌眼镜。老人并没有急着坐下来，而是拿出纸巾，把座位擦干净才坐下。民工小伙看着他擦座位，开始愣了一下，随后就明白了，有点尴尬地笑了笑，脸变得通红。而老人坐下后，脸扭往窗外，不再回头。(2013年1月11日 《现代快报》)“老人倒地救不得，做了好事无好报”，为何“扶危济困、尊老爱幼”的中华民族传统美德，在进步的社会里，反而呈现出退化的趋势呢？民工给老人让座，正是尊老爱幼的美德体现，为何接受者反而挑三拣四呢？——中华传统美德伤不起！思考：继承中华传统美德有什么现实意义？我国公民道德建设的要求是什么？在中国特色社会主义道德建设中，我们应该怎样做？ 方式二：情景导入 2月14日西方情人节，一些中国人很热衷。其实，我们也有七夕节，堪称中国情侣节。过别人的节，就会跟着别人的文化走。中国人要